РАССМОТРЕНО
на заседании
Педагогического совета
Протокол № 4 от 24.03.2025
УТВЕРЖДЕНО
Директор
__________С.К. Беляевская
МУНИЦИПАЛЬНОЕ Подписано цифровой
подписью: МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ
АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
"ЛИЦЕЙ"
ЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Дата: 2025.03.24 17:49:56
+03'00'
"ЛИЦЕЙ"
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МАОУ «ЛИЦЕЙ»
ЗА 2024г
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Оглавление
I. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2
1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ....................................................... 2
1.2. КОНТИНГЕНТ И ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ...................................................................... 3
1.3. СВЕДЕНИЯ О КОНТИНГЕНТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 31.12.2024 .................................................. 3
II. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
3
III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4
3.1.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯМИ-ПАРТНЕРАМИ .................................. 4
3.2. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАОУ «ЛИЦЕЙ»................................................... 7
3.2.1. Организация и проведение Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор»
7
3.2.2. Организация и проведение Региональной научно-практической конференции и педагогов и обучающихся
«Первые ступени больших открытий» и Конкурса школьных научно-технических проектов. .. 8
3.3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .................................................................. 9
3.4. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ................................................................................................. 11
3.5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ......................................................................................... 18
3.6. УЧАСТИЕ МАОУ «ЛИЦЕЙ» В ПРОЕКТЕ «УМНЫЕ КАНИКУЛЫ»............................................. 20
3.7. УЧАСТИЕ МАОУ «ЛИЦЕЙ» В ПРОЕКТЕ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ ПОДМОСКОВЬЯ» ..... 22
3.8. УЧАСТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ МАОУ «ЛИЦЕЙ» В ПРОЕКТЕ «ПРЕДШКОЛА: СТАНДАРТ ДЕТСКОГО
САДА»..................................................................................................................................... 23
3.9. ПРИЕМ В ЛИЦЕЙ В 2024 ГОДУ ................................................................................................ 24
IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
24
V. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
25
5.1. РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА .................................................................................................................. 28
5.1.1. Результаты ГИА выпускников 9 классов ............................................................................................. 28
5.1.2. Результаты ГИА выпускников 11 классов ........................................................................................... 29
5.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕРОССИЙСКИХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ........................................................... 33
5.3 РЕЗУЛЬТАТЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ РАБОТ ..................................................... 37
5.4 ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ .......... 37
5.4.1 Всероссийская олимпиада школьников (ВСОШ) .................................................................................. 37
5.4.2 Сторонние олимпиады школьников ....................................................................................................... 41
5.5 ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОНКУРСАХ И НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ . 42
VI. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
45
VII. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
46
VIII. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, БИБЛИОТЕЧНОИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
52
IX. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
52
X. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
55
XI. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
57
1
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
I. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей» (МАОУ «Лицей»)
Руководитель
Директор Беляевская Светлана Константиновна
Адрес организации
Юридический адрес:
143965 Московская область, г.о. Реутов, ул. Южная, д.8
Фактический адрес:
143965 Московская область, г.о. Реутов, ул. Южная, д. 8;
143969 Московская область, г.о. Реутов, ул. Котовского, д. 10;
143969 Московская область, г.о. Реутов, ул. Котовского, дом 10а
Телефон/факс
8 (495) 791-37-66/ 8 (495) 791-33-40
Адрес электронной почты
reut_Liceum@mosreg.ru
Сайт
http://lyceum-reutov.schoolmsk.ru
Учредитель
Управление образования Администрации г. Реутова
Лицензия
Лицензия №76804 дата выдачи 16.12.2016 г., выдана бессрочно
Министерством образования Московской области на право ведения
образовательной деятельности по образовательным программам:
- основная образовательная программа дошкольного
образования
- основная образовательная программа начального общего
образования;
- основная образовательная программа основного общего
образования;
- основная образовательная программа среднего общего
образования;
- дополнительное образование детей и взрослых.
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Свидетельство о государственной аккредитации №4365 от
13.06.2018г.
Наличие локальных актов
МАОУ «Лицей»
http://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/sveden/document
http://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/sveden/education
2
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Форма обучения/ язык
обучения
Очная, очно-заочная, заочная/русский
1.2. Контингент и численность обучающихся
В лицее на 31.12.2024 г. обучалось 959 человек, из них: по программе начального общего
образования – 402 обучающихся; программе основного общего образования – 454 обучающихся; по
программе среднего общего образования – 103 обучающихся. Сформировано 37 классов. Средняя
наполняемость классов: 1-11 классы – 26 человек; 1-4 классы – 25 человек; 5-9 классы – 26 человек;
10-11 классы – 25 человек.
В дошкольном отделении лицея по программе дошкольного образования -775 человек.
Сформировано 26 групп, средняя наполняемость группы 30 детей, из них 3 группы ТНР (5-7 лет),
1 группа (2-3 года) запуск речи, 1 группа ЗПР. Средняя наполняемость групп с ОВЗ - 16 детей. Всего
в дошкольном отделении с ОВЗ -72 ребенка от 2 до 8 лет.
1.3. Сведения о контингенте обучающихся на 31.12.2024
Количество обучающихся
Общее количество классов/групп
Количество общеобразовательных классов /
групп
ДО
755
26
21
Количество классов с углубленной или
расширенной подготовкой
% обучающихся с ОВЗ
10
НОО
402
15
15
ООО
454
18
13
СОО
103
4
0
Всего
959/775
37/26
20/21
0
5
4
9
0
0
0
0/10
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС ФОП), 5–
9-х классов – на пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной программы
основного общего образования (реализация ФГОС ФОП), 10–11-х классов – на двухлетний
нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС ФОП).
II. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. Система
управления лицеем.
Управление лицеем осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами
Российской Федерации, Московской области, городского округа Реутов и Уставом МАОУ «Лицей».
Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом лицея является директор. Управленческая система
представлена следующими коллегиальными органами управления:
• наблюдательный совет;
• педагогический совет;
• общее собрание работников образовательного учреждения;
3
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и
при принятии лицейских локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные
интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся и педагогических работников в МАОУ «Лицей» созданы совет обучающихся
(«Лицейская Республика»), советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, действует профессиональный союз работников лицея.
Административный состав лицея.
Директор образовательного учреждения - Беляевская Светлана Константиновна.
Заместители директора ОУ:
•
•
•
•
•
Школьникова Мария Владимировна – заместитель директора,
Терешина Наталья Ивановна -заместитель директора,
Кадрева Ирина Владимировна – заместитель директора,
Солопов Михаил Петрович – заместитель директора,
Курникова Елена Викторовна – Советник директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными организациями
Учитель-методист Кленова Ирина Васильевна осуществляет руководство учебно-методической
работой в лицее. Под ее руководством находится 7 предметных методических объединений:
• ЛМО учителей русского языка и литературы,
• ЛМО учителей математики и информатики,
• ЛМО учителей естественнонаучного цикла,
• ЛМО учителей общественный дисциплин,
• ЛМО учителей иностранных языков,
• ЛМО учителей начальной школы,
• ЛМО дошкольного отделения.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в лицее действуют Лицейская республика и Совет
родителей.
Структура системы управления лицеем определена с учетом решения задач текущего и
перспективного развития и направлена на обеспечение образовательного процесса с целью освоения
реализуемых образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ФОП.
законодательства.
III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Взаимодействие с учреждениями высшего профессионального образования,
дополнительного образования и организациями-партнерами
Название
ФГБОУ ВО МПГУ
Вид сотрудничества
Соглашение о сотрудничестве ИМИ №1621 от 16.12.2021 г.:
сотрудничество в области развития современных форм
профориентационной деятельности и создания условий для
выявления потенциала и развития способностей обучающихся,
реализация совместных профориентационных проектов.
4
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
ФГБОУ ВО МГТУ
им. Н.Э. Баумана
Российская научносоциальная программа
для молодежи и
школьников «Шаг в
будущее»
ФГБОУ ВО МТУСИ
ФГОБУ ВО «Финансовый
университет при
Правительстве
Российской Федерации»
ФГБОУ ВО РГУТИС
Ассоциация учителей и
преподавателей
математики Московской
области
АО «ВПК «НПО
машиностроения»
Соглашение о сотрудничестве №02.01-12/9 от 25.11.2021 г.:
сотрудничество в области профориентационной ориентации
школьников, направленной на формирование и поддержку интереса
обучающихся к изучению технических наук, привлечению
обучающихся к профориентационным мероприятиям МГТУ им Н.Э.
Баумана.
Сертификат ассоциированного участника Российской научносоциальной программе для молодежи и школьников «Шаг в
будущее» №А-54 от 11.11.2006 г.
Решение комиссии Центрального совета программы от 22.03.2018 г,
организация и проведение лицеем Российского соревнования юных
исследователей «Шаг в будущее. Юниор».
Соглашение о сотрудничестве от 14.09.2020 г.:
Создание и внедрение современной модели выявления и организации
сопровождения мотивированных на обучение в МТУСИ
обучающихся лицея;
Создание и внедрение современных форм и механизмов
взаимодействия МТУСИ и лицея в рамках проводимой
Правительством Москвы системной работы по предварительной
профессиональной ориентации школьников в области профессий,
актуальных для реализации программы «Цифровая экономика»;
Предварительная профессиональная ориентация, направленная на
формирование и поддержку интереса школьников к изучению
информатики, программирования, криптографии.
Соглашение о сотрудничестве от 01.02.2021 г.:
Создание классов профильного обучения и предпрофильной
подготовки (партнерских профильных классов), обучающихся по
основным образовательным программам среднего общего
образования;
Организация совместного углубленного изучения профильных
учебных предметов в соответствии с направлениями подготовки
Финансового университета.
Привлечение обучающихся старших классов к профориентационным
мероприятиям Финансового университета.
Оказание помощи Школе-партнеру в профориентационной работе.
Договор о сотрудничестве №39 от 09.01.2023 г.:
Совместная реализация проекта «Предпринимательские классы» в
соответствии с Положением о предпринимательских классах
РГУТИС;
Повышение качества профильного образования и создание условий
для выявления потенциала и развития способностей обучающихся
Лицея
Развитие современных форм профориентационной деятельности
Организация и проведение Региональной конференции педагогов и
обучающихся «Первые ступени больших открытий».
Соглашение о сотрудничестве от 25.10.2018 г.
реализация проекта «Инженерный класс». Соглашение о
сотрудничестве от 23.10.2018г.
5
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Центр опережающей
профессиональной
подготовки Московской
области ГАПОУ МО
«Подмосковный колледж
«Энергия»
Соглашение о сотрудничестве от 05.11.2024г.:
Популяризация рабочих профессий и специальностей; Повышение
статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации
обучающихся на региональном и международном уровнях;
Создание условий для осуществления подготовки кадров по
наиболее востребованным и перспективным профессиям и
специальностям.
Участие дошкольного отделения в различных проектах
Название проекта
Направленность
Сроки
Наличие сертификата
реализации
Сетевая пилотная площадка по
апробации и внедрению ПМК
«Мозаичный ПАРК»
издательства «Русское слово»
совместно с ГГТУ ОреховоЗуево:
Сетевая пилотная площадка по
апробации и внедрению ПМК
«Мозаичный ПАРК»
издательства «Русское слово»
совместно с ГГТУ ОреховоЗуево:
Региональный проект
«Предшкола: стандарт детского
сада» в рамках реализации
приоритетного проекта
«Эффективный
образовательный комплекс»
Формирование
социальной грамотности
в ДОО: начальный этап
2023-2026г
Свидетельство о
сотрудничестве от
09.20223г.
Социальное партнерство 2023-2026г
детского сада и семьи в
вопросах воспитания
детей на основе
российских ценностей и
традиций
Преемственность
2022-2026г
дошкольного и
начального школьного
образования в г.о. Реутов
Свидетельство о
сотрудничестве от
09.20223г.
Распоряжение КУРО
Р-666 от 04.10.2022г.
Социальные партнеры дошкольного отделения
Название
Форма сотрудничества
Детская городская
художественная
школа
-
Детская городская
музыкальная школа
«Радуга»
-
МВЦ
-
-
-
Информирование воспитателей о
выставках, просмотрах в ДХШ;
Консультации по приобщению
дошкольников к изобразительному
искусству
Информирование воспитателей о
концертах, выступлениях в ДХМШ;
Консультации по приобщению
дошкольников к музыкальному
искусству
Информирование воспитателей о
выставках, конкурсах в МВЦ;
Мероприятия
Выставки работ
учащихся худ. школы: в
неделю просмотров
Организация концертов
для воспитанников ДО
Экскурсии, выставки,
конкурсы для
воспитанников ДО
6
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Детская городская
библиотека
-
Консультации по приобщению
дошкольников к изобразительному
искусству
Информирование воспитателей о
выставках, конкурсах в ГДБ№2;
Консультации по приобщению
дошкольников к чтению
Экскурсии, выставки,
конкурсы для
воспитанников ДО
3.2. Научно-практическая деятельность МАОУ «Лицей»
С 2019 года Лицей организует и проводит Конференции: Региональная научно-практическая
конференция педагогов и обучающихся «Первые ступени больших открытий» и Российское
соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор». Данные конференции включены в
перечень рекомендованных Министерством Образования Московской области олимпиад, конкурсов
и иных мероприятий, направленных на развитие способностей обучающихся к научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
3.2.1. Организация и проведение Российского соревнования юных исследователей «Шаг в
будущее, Юниор»
С декабря 2006 года МАОУ «Лицей» является Ассоциированным участником Российской
программы «Шаг в будущее». Обучающиеся и педагоги лицея активно участвуют во всех
мероприятиях программы. В марте 2018 года решением Центрального совета программы «Шаг в
будущее» в качестве базовой организации для проведения Российского Соревнования юных
исследователей «Шаг в будущее, Юниор» был выбран Лицей города Реутов Московской области.
В апреле 2019 года МАОУ «Лицей» впервые распахнул двери для участников 17-го
Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор». Конечно удостоиться
чести проводить такое масштабное соревнование было не просто, а еще сложнее достойно провести
его на Российском уровне.
Основная задача данного Соревнования популяризация науки среди самых юных школьников и
привлечение обучающихся 2 – 7-хклассов к научному творчеству и исследовательской работе во
внеурочное время под руководством педагогов-предметников.
Соревнование юных исследователей проводится в два этапа: конференция и выставка. И вот уже в
течение 20 лет Соревнование дает возможность лучшим школьникам из всех регионов России
представлять и защищать свои исследовательские и проектные работы на секциях конференции, а
самые интересные и наглядные работы презентовать на выставке лучших работ.
Конференция и Выставка «Шаг в будущее, Юниор» имеет три основных направления: инженерные и
точные науки, естественные науки, социально-гуманитарные науки и позволяет охватить
разнообразные
интересы
обучающихся.
Главное на Соревновании – это защита проекта на тематических секциях перед членами жюри.
За 10-15 минут ребятам необходимо презентовать самое основное в своем проекте.
Чтобы принять участие в Соревновании, необходимо пройти конкурсный отбор. Все присланные
работы школьников очень доброжелательно изучат авторитетные ученые и специалисты. Авторов
лучших работ приглашают к очному участию в конференции.
Количество участников увеличивается с каждым годом. В 2024 году было заявлено для участия
580 работ, а отобрано и приглашено к участию 231 школьников. Ежегодно в Соревновании принимают
7
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
участие делегации из городов Московской, Челябинска и Челябинской, Тюменской и Самарской
областей, Республика Саха, Забайкальский край, Мыс Каменный, Краснодар, Нижневартовск, Братск,
Иркутск,
Тулу,
Киров,
Мурманск,
Новый
Уренгой,
Саянск,
Мирный,
Якутск.
При оценивании исследовательских и проектных работ учитываются следующие критерии: новизна
идеи и актуальность ее разработки, оригинальность и практическая значимость, качество и
наглядность
представления
доклада,
умение
отвечать
на
вопросы
оппонентов
По результатам конференции и выставки компетентное жюри выбирает победителей и
призеров и отмечает лучшую работу по каждой секции. Распределение наград происходит
повозрастным группам 2-4 класс и 5-7 класс, что позволяет достойно отметить конкурсантов каждой
возрастной категории.
Программа Соревнования очень разнообразна. Для участников подготовлен целый комплекс
культурно-развлекательных мероприятий. Для ребят проводятся экскурсии в Центр инновационного
творчества «Изобретариум» и Музейно-выставочный центр Реутова.
В подготовке и проведении Соревнования «Шаг в будущее, Юниор» принимают участие целый
ряд представительных организаций: МГТУ имени Н. Э. Баумана, МГУ имени М.В. Ломоносова,
Российский психологический институт РАО, Московский педагогический государственный
университет, а также военно-промышленная корпорация «НПО машиностроения» и другие.
Более
подробная
информация
представлена
на
сате
лицея:
https://lyceumreutov.schoolmsk.ru/?section_id=41
3.2.2. Организация и проведение Региональной научно-практической конференции и
педагогов и обучающихся «Первые ступени больших открытий» и Конкурса школьных
научно-технических проектов.
В рамках сотрудничества с Ассоциацией учителей и преподавателей математики Московской
области и Акционерным обществом "Военно-промышленная корпорация "Научно-производственное
объединение машиностроения" с 2018 года МАОУ «Лицей» проводит и организует Региональную
НПК «Первые ступени больших открытий» и Конкурс школьных научно-технических проектов.
Цель Конференции: выявление эффективных педагогических практик реализации внеурочной
деятельности, поддержка способных и одаренных обучающихся и их учителей. К участию в
Конференции приглашаются руководители школьных и педагогических научных обществ,
педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих образовательные
программы основного общего, среднего общего и дополнительного образования и обучающиеся 1-11
классов.
Конференция проводится в два дня в очном формате.
В первый день проходит мероприятие по защите проектных и исследовательских работ
обучающихся перед членами жюри на 18 секциях по четырем направлениям: техническое,
естественно-научное, гуманитарное и юниор.
Во второй день мероприятия проходит выставка лучших работ в виде стендовых докладов и очная
педагогическая конференция. Основные темы для обсуждения педагогов:
- Технологии и методики раскрытия творческого потенциала обучающихся в проектной и
исследовательской деятельности.
- Совершенствование компетентностей педагогов в вопросах организации внеучебной
деятельности.
- Методы и приемы повышения мотивации школьников к проектной и исследовательской
деятельности.
8
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
В педагогической конференции принимают участие ученые, заслуженные работники образования
страны, авторы эффективных педагогических практик нашего региона, руководители предприятий,
заинтересованных в творческих сотрудниках.
В 2024 году было подано более 350 заявок, отобрано к участию 259 работ из 18 населенных пунктов
Москвы и Московской области.
Распределение наград происходит повозрастным группам 1-4 класс, 5-8 класс, 9-11 класс что
позволяет достойно оценить участников каждой возрастной категории.
Более
подробная
информация
представлена
на
сате
лицея:
https://lyceumreutov.schoolmsk.ru/?section_id=32
3.3. Содержание образовательной деятельности
С 01.09.2023 Лицей использует федеральную образовательную программу начального общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372 (далее – ФОП НОО),
федеральную образовательную программу основного общего образования, утвержденную приказом
Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 (далее – ФОП ООО), федеральную образовательную программу
среднего общего образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371 (далее
– ФОП СОО). В дошкольном отделении Лицей использует Федеральную образовательную программу
дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №
1028)
Для внедрения ФОП НОО, ООО и СОО Лицей реализует мероприятия дорожной карты,
утвержденной 17.01.2023. В рамках дорожной карты школа утвердила к 2023/24 учебному году ООП
НОО, ООО и СОО, в которых содержание и планируемые результаты не ниже тех, что указаны в ФОП
НОО, ООО и СОО.
При разработке ООП лицей непосредственно использовал:
- федеральные рабочие программы по учебным предметам;
- программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
- федеральные рабочие программы воспитания;
- федеральные учебные планы;
- федеральные календарные планы воспитательной работы.
В Лицее реализуются Федеральные государственные образовательные стандарты начального,
основного и среднего общего образования:
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021
года N 286;
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021
года N 287;
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
зарегистрированный в Министерстве юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 года,
регистрационный N 24480 (10-11 классы).
Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные программы в 2024 году
Название образовательной программы
Численность обучающихся
Образовательная программа дошкольного образования
775
9
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Образовательная программа начального общего образования
402
Образовательная программа основного общего образования
453
Образовательная программа среднего общего образования
103
С 1 сентября 2024 года были учтены изменения в стандартах на основе Приказов
Минпросвещения России №31 от 22.01.2024г, №1028 от 27.12.2023, №110 от 19.02.2024.
Изменения в части наименований предметов и предметных областей. На уровне НОО предмет
«технология» заменен на предмет «Труд (технология)». На уровне ООО предметная область
«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» заменена на две области
«Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины» с одноименными предметами,
также предмет технология заменен на предмет «Труд (технология)». На уровне СОО также произошли
изменения в части наименований предметных областей: «Физическая культура, экология и основы
безопасности жизнедеятельности» на «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты
Родины». В связи с этим были внесены изменения в образовательные программы образовательной
организации, были произведены корректировки наименований предметов в учебном плане.
Характеристика образовательных программ по уровням обучения
Вид ООП
Образовательная
Учебный план
Внеурочная деятельность
программа
Программа
Основная образоваУчебный план
Внеурочная деятельность
начального
тельная программа
начального общего
организована в соответствии
общего
соответствует по
образования
требованиям ФГОС в
образования
структуре и содерсоответствуют ООП
различных формах. Большое
жанию установленным НОО.
внимание уделяется участию
требованиям ФГОС
обучающихся в олимпиадах и
НОО. Срок реализации
проектной деятельности.
4 года.
Ведется системная экскурсионная работа. Во внеурочной
деятельности занято 100%
обучающихся.
Программа
Основная образоваУчебный план
Внеурочная деятельность
основного
тельная программа по
основного общего
призвана способствовать
общего
структуре, содержанию образования соответ- развитию интересов
образования
соответствует
ствует ООП ООО.
обучающихся к различным
установленным треРеализуется система
видам деятельности и осущесбованиям ФГОС. Срок раннего профильного твлению осознанного выбора
реализации программы обучения в
профиля обучения в 8 классе.
5 лет.
соответствии со
Во внеурочной деятельности по
спецификой лицея.
разным направлениям занято
68% обучающихся.
Программа
Основная образоваУчебный план
Курсы внеурочной
среднего
тельная программа по
среднего общего
деятельности поддерживают и
общего
структуре, содержанию образования соответ- расширяют знания обучаобразования
соответствует
ствует ООП СОО.
ющихся по профильным предустановленным треРеализуется
метам. Во неурочной деятельбованиям ФГОС.
профильное
ности задействовано 74% обуСрок реализации
обучение.
чающихся.
программы 2 года.
10
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Направленность реализуемых образовательных программ
Уровень
Начальное общее
образование
Основное общее
образование
Среднее общее
образование
Значение
показателя
ООП НОО
ООП ООО
ООП СОО
Показатели ОУ
Базовое изучение предметов
УИП
Расширенное
изучение предметов
Элективные курсы
Математика
Информатика
Финансовая
грамотность,
право, математика, физика,
русский язык
Курсы
внеурочной Инженерная графика
деятельности
УИП
Математика,
физика,
информатика,
обществознание, экономика,
право
Элективные курсы
Математика, физика,
Профильность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами в
динамике 8-11 классы
Профиль обучения
Профильные
предметы
Технологический (инженерный)
математика, физика,
информатика
математика, право,
экономика,
финансовая
грамотность
Социально-экономический,
(предпринимательский)
Классы, сформированные по данному
профилю
2021-2022
2022-2023
2023-2024
95 чел.
113 чел.
107 чел.
105 чел.
112 чел.
108 чел.
3.4. Внеурочная деятельность.
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней общего
образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует требованиям
стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности. Все рабочие программы имеют
аннотации и размещены на официальном сайте Лицея.
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам,
летний лагерь.
С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней образования выделено
направление – еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия
«Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех уровней образования в
объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по
понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и проведение
11
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители. https://lyceumreutov.schoolmsk.ru/?section_id=491
С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО включено
профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся в 6–11-х
классах по 1 часу в неделю https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=470
Применение ЭОР и ЦОР
МАОУ «Лицей» осуществляет реализацию образовательных программ с применением ЭОР,
включенных в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от
02.08.2022 № 653).
В связи с этим в 2023 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет соответствия
ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню (приказ Минпросвещения от
02.08.2022 № 653, приказ Минпросвещения от 05.11.2024 № 769). В ходе посещения уроков
осуществлялся контроль использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
- Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в федеральный
перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от
02.08.2022 № 653) и дополненные согласно приказу Минпросвещения от 05.11.2024 № 769
- На уроках педагоги лицея используют ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных
образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования.
Мероприятия по подключению к ФГИС «Моя школа» в МАОУ «Лицей» выполнены. По состоянию
на 31.12.2024 в МАОУ «Лицей» обеспечено подключение к ФГИС «Моя школа»:
• обучающихся – 92 %;
• родителей – 100 %;
• педагогических работников – 100 %.
Внедрение Концепции информационной безопасности детей
В 2024 году года МАОУ «Лицей» продолжает внедрять в образовательный процесс Концепцию
информационной безопасности детей. С целью внедрения концепции разработан план, куда включены
мероприятия, которые помогут преподавать учебные предметы с учетом новой концепции.
В соответствии с планом проведена ревизия рабочих программ учебных предметов. В ходе
ревизии скорректировали содержание рабочих программ, чтобы обучить детей навыкам
ответственного поведения в цифровой среде.
Методическими объединениями предложены темы по информационной безопасности, которые
можно включить в рабочие программы учебных предметов.
Рабочие программы учебных предметов приведены в соответствие с Концепцией
информационной безопасности детей. Разработаны и включены в тематическое планирования уроки
информационной безопасности и цифровой грамотности. Предусмотрены мероприятия по изучению
уровня информационной безопасности в школе, изучению рисков. В календарный план
воспитательной работы ООО в модуле «Профилактика и безопасность» запланирован мониторинг
12
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
рисков информационной безопасности, включающий психолого-педагогическое тестирование на
выявление интернет-зависимости и игровой зависимости обучающихся.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в 2024 году осуществлялась в соответствии с рабочими программами
воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и включены в соответствующие ООП.
Воспитательные события в лицее проводятся в соответствии с календарными планами воспитательной
работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы
воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной воспитательной
деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
• коллективные школьные дела;
• акции;
• торжественные и тематические линейки;
• квесты;
• социальные проекты;
• месячники безопасности;
• флешмобы
• организация экскурсий на предприятия по месту работы родителей;
• семейные спортивные игры
Посещенные классные мероприятия показывают, что в основном классные руководители
проводят классные мероприятия на достаточно высоком уровне.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся МАОУ «Лицей» организуется в
рамках реализации рабочей программы воспитания, в частности вариативного модуля «Военноспортивный клуб «Вертикаль». Деятельность носит системный характер и направлена на
формирование:
• гражданского правосознания;
• патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
• экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего мира;
• активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении.
В 2024 году в лицее проведено 12 общешкольных мероприятия, 10 единых классных часов, 4
акции гражданско-патриотической направленности.
В 2024 году в лицее создан военно-патриотический клуб. Обучающиеся, участники клуба,
приняли участие во всероссийских акциях и просветительских проектах.
Российское движение детей и молодёжи «Движение первых»
В 2023 году в школе создана первичная ячейка РДДМ «Движение первых» (приказ от 29.05.2023).
В состав ячейки в 2024 году вошли 85 обучающихся 5-9-х классов. Ответственным за работу
первичного школьного отделения РДДМ назначен Советник директора по воспитанию Курникова Е.В.
Деятельность первичного отделения осуществляется в рамках вариативного модуля рабочей
программы воспитания «Детские общественные объединения». Конкретные воспитательные события,
дела и мероприятия отделения конкретизированы в календарном плане воспитательной работы.
В 2024 году члены первичной ячейки присоединились к Всероссийскому проекту РДДМ
«БлагоТвори». Его основная задача – пробудить у современных детей сочувствие и
сострадание к тем, кто в этом нуждается. Именно поэтому каждый этап проекта –это совместная
13
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
работа с обучающимися МАОУ «Лицей» г. Реутов. Проект не имеет возрастных ограничений и
рассчитан на начальную, среднюю и старшую школы. Важной особенностью проекта является то, что
принятие
решений
остается
за
детьми,
будь
то
анкетирование,
желание
участвовать
в
акциях,
мастер-классах
или
благотворительных
мероприятиях.
Основные на сегодняшний день направления деятельности – помощь детям с онкологическими
заболеваниями, детям с ОВЗ и детям -инвалидам города Реутов, помощь нашим бойцам на фронте,
сбор гуманитарной помощи, экологические акции, помощь приютам для животных и старшему
поколению - ветеранам и пожилым людям. В рамках проекта «Благо Твори» отряд несколько раз
занимал призовые места на региональном уровне.
Также представители отряда проводят познавательные викторины "Защитники Отечества",
"Химические приключения", "Географические открытия" и лекции "Интернет: польза или вред?",
"Каким должен быть патриот в современном мире?".
В 2024 году Лицей реализует профориентационный минимум на базовом уровне. План
мероприятий включает все необходимые мероприятия, предусмотренные для базового уровня. .
https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=174
Для реализации программы базового уровня в МАОУ «Лицей» для участия обучающихся 6–11-х
классов в профориентационной деятельности созданы следующие организационные и методические
условия:
• назначен ответственный по профориентации – Советник директора по воспитанию;
• определены ответственные специалисты по организации профориентационной работы –
классные руководители 6–11-х классов;
• специалисты по организации профориентационной работы прошли инструктаж по
организации и проведению профориентационной работы объемом 6 академических часов;
• сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях из числа
обучающихся 6–11-х классов;
• разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума в 2024 году МАОУ «Лицей» заключил договор
о сетевом взаимодействии в рамках опережающей профессиональной подготовки с ЦОПП ГАПОУ
МО «Подмосковный колледж «Энергия». Мероприятиями для реализации профориентационного
минимума охвачены 100 процентов обучающихся 6–11-х классов.
Анализ проведенной воспитательной работы за 2024 год по различным модулям:
Модуль «Урочная деятельность»
• Участие обучающихся в предметных неделях и днях
• Беседы о правилах поведения, принципах учебной дисциплины и самоорганизации
• Вовлечение учащихся в конкурсную активность, олимпиады
• Уроки грамотности в рамках Международного дня распространения грамотности.
• День русской науки, 300-летие со времени основания Российской науки
• 450-летие со дня выхода первой «Азбуки»
• День космонавтики
• Всемирный день Земли
• День славянской письменности и культуры
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
• Разговоры о важном
14
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
• Основы финансовой грамотности
• Россия – мои горизонты
• Информационная безопасность
• Проектная деятельность
Модуль «Классное руководство»
• Поднятие флага РФ
• Проведение инструктажей с обучающимся по ТБ, ПДД, ППБ
• Изучение классного коллектива
• Ведение портфолио с обучающимися класса
• Реализация проекта «Классное правительство» (выборы, работа органов самоуправления в
каждом классе)
• Участие в дистанционных конкурса, викторинах
• Экскурсии, поездки с классом
Модуль «Взаимодействие с родителями/законными представителями»
Работа с родителями (законными представителями) обучающихся организуется на двух уровнях:
− индивидуальном: индивидуальные консультации, беседы;
− групповом: родительские собрания, конференции, работа органов школьного самоуправления,
различных комиссий, родительские чаты в мессенджерах, сообщество лицея в социальной сети
«Вконтакте».
В течение учебного года проведено по 3 родительских собрания в каждом классе. Классные
родительские собрания проводились в очном формате, общешкольные родительские собрания в очном
формате.
Происходит взаимодействие с родителями посредством школьных сайта, аккаунта в ВК, телеграммканал лицея: размещается информация, предусматривающая ознакомление родителей, школьные
новости. В каждом классе есть родительский чат в соцсети.
Модуль «Основные школьные дела»
Основные школьные дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает
участие большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и
анализируются совместно педагогами и детьми.
Это комплекс коллективных творческих дел, интересных и значимых для школьников, объединяющих
их вместе с педагогами в единый коллектив.
• Торжественная линейка «День Знаний»
• Акция «Внимание, дети!» (профилактика ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма,
терроризма, беседы, классные часы по ПДД, ОЖЗ). Оформление уголка безопасности
• Акция по сбору макулатуры
• Всемирная неделя космоса (мастер-классы, интеллектуальные игры, квесты)
• День Лицеиста (торжественное посвящение первоклассников)
• Праздничные мероприятия, приуроченные ко Дню матери
• Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: соревнования смотра
строя и песни «Зарница-2024»
• Патриотическая акция «Мы помним. Мы гордимся»
• Широкая Масленица – веселые проводы зимы
• 8 Марта в школе: конкурс рисунков, поздравление учителей-женщин, мам, бабушек, девочек,
праздничный концерт
• Мероприятия месячника нравственного воспитания «Весенняя неделя добра»
• 12 апреля- День Космонавтики
15
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
•
•
•
Торжественное мероприятие, посвященное Дню Победы. Участие в международной акции
«Георгиевская ленточка»
Последний звонок 2024
Общелицейская линейка «Итоги учебного года»
Модуль «Самоуправление»
• Выборы органов самоуправления в классе
• Заседания комитетов, выборы актива школьного самоуправления
• Заседание
актива лицейского самоуправления
Анализируя работу ученического самоуправления в 2023-2024 уч. году, следует отметить следующие
положительные результаты:
• Вовлечение более 80% учащихся в школьные мероприятия
• Широкий спектр выбора для участия в мероприятиях творческой, спортивной,
интеллектуальной направленности
• Информирование о деятельности ученического самоуправления на сайте лицея.
Модуль «Профориентация»
• Россия-мои горизонты
• Профориентационные часы общения («Профессии моей семьи», «Моя мечта о будущей
профессии», «Путь в профессию начинается в школе»)
• Встречи с людьми разных профессий, представителями различных учебных заведений.
• Экскурсии на АО «ВПК «НПО машиностроения» и ЦОПП ГАПОУ МО «Подмосковный
колледж «Энергия»
• Участие в работе всероссийских профориентационных проектов (просмотр лекций, участие в
мастер - классах, посещение открытых уроков – онлайн - уроки финансовой грамотности.
• Посещение дней открытых дверей ведущих ВУЗов, специализированных выставок, экскурсии
на предприятия, производства
• Работа с психологом для выявления индивидуальных особенностей, влияющих на выбор
профессии
Модуль «Профилактика и безопасность»
• Беседы, классные часы, круглые столы по вопросам экологической безопасности, ЗОЖ, БЖД
• Проведение мероприятий по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма
• Спортивно – оздоровительные мероприятия
• Учебно-тренировочная эвакуация
• Проведение бесед и практических занятий на противопожарную тематику
• День безопасности дорожного движения
• Профилактические беседы в рамках Международного дня борьбы с курением
В лицее созданы оптимальные условия для формирования законопослушного поведения
обучающихся, профилактики безнадзорности и правонарушений, асоциального поведения. Проведены
и обобщены итоги межведомственных профилактических акций. Своевременно сформированы и
обновлены банки данных по различным категориям учащихся и их семей.
Проведена работа по реализации проектов антинаркотической направленности в электронных
средствах массовой информации, в том числе в сети Интернет. Целенаправленно проводится работа
по улучшению качества воспитания за счет формирования у обучающихся ценностей здорового образа
жизни, формирования активной гражданской позиции в сфере профилактики наркомании.
Модуль «Внешкольные мероприятия»
16
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Обучающиеся лицея активно участвуют в экскурсионной деятельности. За отчетный период
ребята побывали на экскурсии:
✓
✓
✓
✓
Приокско-Террасный государственный природный биосферный заповедник
Жостовская фабрика декоративной росписи
Гжельский завод художественной росписи
Федоскинская фабрика миниатюрной живописи и т.д.
Модуль «Социальное партнёрство»
Социальное партнёрство – неотъемлемая часть работы МАОУ «Лицей».
Реализация воспитательного потенциала социального партнерства МАОУ «Лицей» предусматривает:
• участие представителей организаций-партнеров, в том числе в соответствии договорами о
сотрудничестве, в проведении отдельных мероприятий в рамках плана воспитательной работы
(«Дни открытых дверей», «Неделя безопасности», «День профилактики», «День Конституции»
и т.п.);
• участие представителей организаций-партнеров в проведении отдельных уроков, внеурочных
занятий, внешкольных мероприятий соответствующей тематической направленности;
• проведение на базе организаций-партнеров (Городская библиотека, ЦКИ и др.) отдельных
уроков, занятий, внешкольных мероприятий, акций воспитательной направленности;
• открытые дискуссионные площадки (детские, педагогические, родительские, совместные), на
которые приглашаются представители организаций- партнеров.
• социальные проекты, акции, совместно разрабатываемые и реализуемые обучающимися,
педагогами с организациями-партнерами благотворительной, экологической, патриотической,
трудовой направленности («Добрые крышечки», «Дети вместо цветов», «Бессмертный полк»,
«Своих не бросаем», «Добрые письма» и др.), ориентированные на воспитание обучающихся,
преобразование окружающего социума, позитивное воздействие на социальное окружение.
Модуль «Детские общественные объединения»
• Вступление обучающихся в объединение
РДДМ «Движение первых» (первичное
отделение)
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню знаний
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню учителя
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню народного единства
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню матери
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню Героев Отечества
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции «Подари книгу» в Международный
день книгодарения
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню защитника
Отечества
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Международному
женскому дню
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню счастья
• Дни единых действий: участие во Всероссийской акции, посвященной Дню Победы
Эффективность воспитательной работы школы в 2024 году оценивалась по результатам
анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов, а также по результатам оценки
личностных результатов школьников в динамике (по сравнению с предыдущим периодом). На
основании этих данных можно сделать вывод об хорошем уровне организации воспитательной работы
школы в 2024году.
17
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
3.5. Дополнительное образование
С 1 сентября 2024 года в рамках дополнительного образования в МАОУ «Лицей» организованы и
реализуются программы дополнительного образования через ЕИС «Навигатор дополнительного
образования детей Московской области.
Сведения о численности обучающихся, занимающихся по программам дополнительного
образования на 31.12.2024
Название программы
Возраст или
Количество Руководители
дополнительного образования
класс
человек
обучающихся
«Грани Подмосковья»
7-17 лет
685
Классные руководители 1-11-х
классов
Медиацентр «Вольный ветер»
10-17 лет
9
Животова З.В.
Отряд ЮИД «Зебра»
8-18 лет
12
Животова З.В,
«Шаг за шагом»
2-е классы
95
«На пути к вершине»
3-е классы
81
«Знайка»
4-е классы
91
«Баскетбол»
11-16 лет
13
Классные руководители 2-х
классов
Классные руководители 3-х
классов
Классные руководители 4-х
классов
Ефимов Е.В.
«Волейбол»
13-18 лет
36
Марченко В.Н.
Театральная студия
«ЛесТница»
Кружок «Добрый мир» ДО
15-18 лет
12
Курникова Е.В.
4-7 лет
18
Победа В.Ф., Феникова И.А.
Кружок «Развивашка» ДО
2-7 лет
11
Розенфельд П.В., Якубова Е.Н.
Кружок «Экспериментариум»
ДО
Кружок «Оригами» ДО
3-7 лет
20
Оснач Е.Н., Кундаева Л.А.
4-7 лет
18
Афанасьева А.Е., Ваганова Е.Е.
Кружок «Ниточка» ДО
3-7 лет
13
Макарова Л.В., Доможирова Е.В.
Кружок «разноцветные
3-7 лет
27
Булачева М.Б., Ложков А.А.
ладошки» ДО
Кружок «Народная игрушка»
3-7 лет
24
Кривова С.С., Зуйлова Н.А.,
ДО
Московцева М.П.
В рамках приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»,
федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» 685
обучающихся лицея от 7 до 15 лет в 2024 году прошли обучение по программе дополнительного
образования «Грани Подмосковья». Обучение по программе способствует формированию у
подрастающего поколения целостного представления об особенностях Московской области,
касающихся природных условий и экологии, культурных традиций, социально экономического
развития, а также человеческой деятельности в различных сферах. Программа рассчитана на 8 часов,
1 занятие в неделю.
18
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
«Театральная студия «ЛесТница»
В 2024 году Лицей включился в проект Минпросвещения «Школьный театр» (протокол
Минпросвещения от 27.12.2021 № СК-31/06пр). В лицее организовано объединение дополнительного
образования «Театральная студия «ЛесТница». Руководитель театральной студии – Курникова Е.В.
Педагог имеет необходимую квалификацию, прошла обучение по дополнительной профессиональной
программе повышения квалификации «Руководство творческими, театральными и концертными
организациями».
В рамках работы театральной студии «ЛесТница» в 2024 году были поставлены три спектакля:
«Незнайка на Луне», «Только ты, или Парень из Барменки», «Добрая новогодняя сказка».
Лицейский Медиацентр «Вольный ветер»
С целью повышения уровня медийно-информационной грамотности обучающихся и
формирования у них необходимых компетенций для безопасного пользования средствами
коммуникации и творческого самовыражения в МАОУ «Лицей» создан и работает Медиацентр
«Вольный ветер». Руководитель Медиацентра -Животова Зарена Владимироана, педагог организатор
Лицея.
Лицейский Медиацентр - группа из 9 старшеклассников-активистов, обладающих особыми
навыками и способностями к съемке и монтажу видео, работе на камеру, копирайтингу и другой
деятельности в сфере медиа. Основными задачами Лицейского медиа-центра является освещение
мероприятий, событий, конкурсов и активностей, проводимых в школе. В рамках реализации этих
задач, Медиацентр подготавливает фото и видео-репортажи, оформляет текстовые посты, которые в
дальнейшем публикуются в социальных сетях и на сайте Лицея. Также, Медиацентр занимается не
только онлайн, но и оффлайн деятельностью: регулярно обновляя спортивные стенды, освещая
соревнования, проведенные в школе и города, а также оформляя исторические стенды, посвященные
памятным датам и значимым событиям для нашей страны. Представители Медиацентра
демонстрируют свои идеи в различных проектах и конкурсах.
В 2024 г ученица 10 класса МАОУ "Лицей" приняла участие в конкурсе отборе на смену
"Медиалаб" от Росцентра. В рамках участия, она самостоятельно воплощала свои идеи в сфере медиа.
Ребята из Медиацентра активно помогает учащимся в съемке видеороликов для отправки на научнопрактические конференции и конкурсы, делают репортажи о спортивных соревнованиях.
Лицейский отряд ЮИД «Зебра»
В лицее функционирует Общероссийская общественная детско-юношеская организация по
пропаганде безопасности дорожного движения «Юные инспекторы движения».Отряд ЮИД «Зебра»
включает 12 частников в возрасте от 8 до 18 лет, объединенных деятельностью, направленной на
формирование культуры поведения в дорожной среде и обучению навыкам безопасного участия детей
в дорожном движении. Руководитель отряда ЮИД -Животова Зарена Владимироана, педагог
организатор Лицея.
В 2024 году отряд «Зебра» участвовал в следующих мероприятиях и акциях: Цветок жизни,
Дорога жизни, Песня защитнику, Письмо защитнику, областной конкурс "Мы за безопасную дорогу»,
проводил профилактические беседы по ПДД "Дорожные ловушки", «Правила поведения на дороге в
темное время суток», «Осторожно самокат», «Как можно и нельзя переходить дорогу». Более
подробно с работой ЮИД «Зебра можно ознакомиться на сайте Лицея по ссылке: https://lyceumreutov.schoolmsk.ru/?section_id=196
19
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Вывод: программы дополнительного образования выполнены в полном объеме, повысился охват
дополнительным образованием по сравнению с 2023 годом. Исходя из результатов анкетирования
обучающихся и их родителей, качество дополнительного образования существенно повысилось.
3.6. Участие МАОУ «Лицей» в проекте «Умные каникулы»
Умные каникулы" - пилотный проект флагманских школ Подмосковья. МАОУ «Лицей»
принимает участие в данном проекте с 2022г. В рамках реализации проекта в лицее разработана
Программа "Умные каникулы".
Программа содействует разностороннему раскрытию индивидуальных способностей детей,
развитию интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной,
одобряемой обществом деятельности, усиливает вариативную составляющую общего образования,
имеет выраженную практико-ориентированную направленность. Программа реализуется через
использование индивидуальных и групповых форм организации досуга и оздоровления детей и
подростков.
Цель программы:
Создание целостной системы каникулярного отдыха детей, обеспечивающей физическое и
психическое здоровье детей, активизацию их творческого потенциала и вовлечение их в социально
значимую деятельность.
Задачи программы:
• создание необходимых условий для оздоровления, отдыха, рационального использования
каникулярного времени обучающихся;
• совершенствование психолого-педагогического сопровождения и программно-методического
обеспечения по вопросам организации каникулярного отдыха;
• поиск новых форм привлечения детей к различным видам деятельности;
• привитие полезных навыков, развитие инициативы, самоуправления и самостоятельности;
• профилактика асоциального поведения.
Программа «Умные каникулы» построена по принципу синтеза нескольких видов деятельности,
выстроенных в формате следующих образовательных треков: «Интеллектуальный трек», «Трек
социальной активности и предпринимательства», «Патриотический трек», «Спортивный трек» и
«Культурный трек». Большинство мероприятий программы направлено на командообразование,
получение новой информации, включение в разные формы деятельности, формирование навыков
личностного развития и эффективного отдыха.
Содержание программы строится по модульному принципу. Программа состоит из следующих
модулей:
Целевая
Название модуля
Направленность
аудитория
Интеллектуальный трек
Кубок лицея по скоростному поиску
техническая
5-10 классы
информации
Точечная графика
техническая
4-6 классы
Квест «Форт Радикал»
техническая
5-7 классы
Scratch программирование
техническая
5-7 классы
Технологический прокач
техническая
8-10 классы
Проектория
естественнонаучная
2-10 классы
20
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Тайная лаборатория физики
естественнонаучная
5-7 классы
За кулисами линз
естественнонаучная
5-7 классы
Химия и медицина
естественнонаучная
7-8 классы
Начинающий журналист
социально-гуманитарная
5-9 классы
Мастерская юного литератора.
социально-гуманитарная
5-10 классы
Эпоха рыцарей
социально-гуманитарная
5-7 классы
Умники и умницы
комплексная
2-4 классы
«Трек социальной активности и предпринимательства»
Рекламное агентство
социально-гуманитарная
3-4 классы
Учусь общаться
социально-гуманитарная
2-4 классы
Профессия «Референт-переводчик»
социально-гуманитарная
8-10 классы
Коммерческая грамотность
социально-гуманитарная
8-10 классы
Как создать свой стартап
социально-гуманитарная
10 классы
Увлекательно о правах ребенка
социально-гуманитарная
6-7 классы
«Патриотический трек»
Историческая Москва
социально-гуманитарная
6-10 классы
Литературная Москва
социально-гуманитарная
7-10 классы
Щит и меч великой России
социально-гуманитарная
2-10 классы
Юный краевед
социально-гуманитарная
2-4 классы
Мой родной город
социально-гуманитарная
5-10 классы
«Культурный трек»
Город мастеров
социально-гуманитарная
2-4 классы
Пейзаж в живописи
художественная
2-7 классы
Мои вкусные каникулы
социально-гуманитарная
5-7 классы
Лицейский ЕРАЛАШ
социально-гуманитарная
2-10 классы
Смотрим кино
социально-гуманитарная
2-5 классы
Театральная студия
социально-гуманитарная
2-6 классы
«Спортивный трек»
Быстрый прорыв
физкультурно-спортивная
3-4 классы
Спортивный калейдоскоп
физкультурно-спортивная
2-10 классы
Путешествие в мир шахмат
физкультурно-спортивная
2-4 классы
Программа предусматривает индивидуальный образовательный маршрут для каждого
обучающегося со свободным выбором модуля обучения во всех треках – каждый ребенок движется по
собственной траектории, в своем ритме, следуя своим интересам.
По программе могут обучаться дети 2-4 классов, 5-8 классов, 10 классов. Набор и
формирование групп осуществляется без вступительных испытаний. Наполняемость групп до 10-15
обучающихся. В 2024 году в Космических Умных Каникулах приняло участие 673 обучающихся
лицея. https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=301
Количество участников
Умные каникулы 2022
654
Умные каникулы 2023
658
Умные каникулы 2024
673
21
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
2022г.
2023г.
2024г.
509
508
507
Количество участников
Программа реализуется в летние каникулы. В 2024 году в период с 8 по 29 июня, рассчитана на 54
часа, разделена на 5 треков, содержащих модули технической, естественнонаучной, социальногуманитарной, художественной, физкультурно-спортивной направленности. 8 июня 2024 года в
МАОУ "Лицей" открыли 3-ий сезон проекта «Космические Умные Каникулы». Космические
кураторы подготовили для ребят много интересных познавательно- развлекательных курсов:
• Космическая графика
• История космоса
• Космос в мультипликации
• Космический ЕРАЛАШ
• Космические викторины
• Моделирование космического пространства
• Космические сувениры
• Межпланетные соревнования
Формы организации образовательной деятельности: индивидуальные, групповые или всем
составом участников программы. Виды занятий: лекции, дискуссии, конкурсы, тренировки,
соревнования, игры, викторины, экскурсии, праздники, коллективные творческие дела, акции,
проекты.
Режим занятий – 4 занятия ежедневно, с 9.00 до 13.00. Предусмотрены перерывы между занятиями (10
минут), в том числе на завтрак (20 минут). Продолжительность одного занятия 30 минут.
3.7. Участие МАОУ «Лицей» в проекте «Математические классы Подмосковья»
Проект «Математические классы Подмосковья» направлен на повышение качества
математического образования школьников – одного из приоритетных направлений в современном
мире.
Математический класс в лицее создан с целью углубленного изучения математики и развития
математических способностей учащихся.
Задачи проекта:
• Повышение качества математического образования;
• Создание и развитие сети математических классов;
• Выявление и поддержка талантливых учеников в технических дисциплинах на уровне
основной школы;
• Выявление и поддержка учителей математики, имеющих высокий уровень предметной и
методической подготовки;
• Повышение мотивации к развитию математического образования.
22
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
МАОУ «Лицей» вошел в число участников нового регионального проекта «Математические
классы Подмосковья» в 2024 году. https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=479
Индивидуальный отбор в математический класс проводился в форме вступительной
диагностической работы. Вступительная диагностическая работа для обучающихся 6-х классов была
проведена на основании материалов, предоставленых Институтом развития образования ГАОУ ДПО
МО «Корпоративный университет развития образования».
По итогам выполнения диагностической работы в МАОУ «Лицей» был создан 7 А (М) класс,
численностью 29 обучающихся. Учителя математики Сычев И.С и Ковальчук М.Д. прошли оценку
предметных и методических компетенций учителей по предмету «Математика». Результат
сертификации педагогов (проект Математические классы Подмосковья)- Высокий.
В режим дня математических классов включены: урочная деятельность, внеурочная деятельность,
дополнительное образование (не менее трех занятий в неделю математической направленности).
Дополнительное образование в математических классах реализуется путем предоставления
стандартизированного пакета дополнительных общеразвивающих образовательных программ.
С сентября 2024 года в МАОУ Лицей в математическом классе 7 А(М) реализуются несколько
программ дополнительного образования:
• Теория невероятности (автор курса- Сычев И.С. учитель математики);
• Математическая карусель (автор курса- Ковальчук М.Д.. учитель математики);
• Загадки физических процессов (автор курса- Кленова И.В. учитель физики);
• Python для начинающих. Графика и анимация (автор курса- Прохорова А.А.. учитель
информатики).
На внеурочных занятиях обучающиеся выступают в роли молодых экспертов-участников
семинаров или круглых столов. Здесь обсуждаются практические любые вопросы математики, физики,
информатики, которые выходят за рамки школьных учебников.
3.8. Участие дошкольного отделения МАОУ «Лицей» в проекте «Предшкола: стандарт
детского сада»
Реализация проекта в Московской области осуществляется с 2021 года Министерством
образования Московской области, ГГТУ, Московским областным центром дошкольного образования,
Муниципальными органами управления образования, муниципальными методическими службами и
ГК «Просвещение».
В 2024 году Дошкольное отделение Лицея продолжает участие в проекте,
«Цель проекта — обеспечить преемственность между детсадом и школой и вовлечь родителей в
образовательный процесс в детском саду».
При вступлении в инновационный проект перед Дошкольным отделением Лицея стояли следующие
задачи:
• Внедрение стандарта выпускника детского сада,
• Обновление инновационного оборудования,
• Повышение квалификации педагогов по инновационным программам и работе на современном
оборудовании,
• Запуск мобильного приложения для родителей,
• Бесшовный переход в школу.
«Предшкола: стандарт детского сада» — проект, который призван облегчить переход детей из
дошкольного учреждения в начальную школу, помочь получить им все нужные знания и навыки и
выстроить преемственность между двумя ступенями образования.
23
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Важной особенностью Предшколы является то, что учителя и воспитатели посещают занятия друг
друга, а школьники и воспитанники детского сада участвуют в совместных мероприятиях. Обучение
детей в детском саду не ограничивается занятиями, дети получают знания в течение всего дня, даже
на прогулке. Планирование по 5 тематическим неделям позволяет включать в образовательный
процесс помимо занятий, такие интересные формы работы, как мастер-классы, развлечения, квесты,
совместные праздники, викторины и многие другие.
В Дошкольном отделении Лицея в рамках проекта «Предшкола: стандарт детского сада» проводятся
следующие виды занятий:
• Увлекательная математика
• Экспериментируем с живой и неживой природой
• Творческая лаборатория: учимся творить и говорить
• Спортивная карусель: движение и здоровье
• Взаимодействие ДОО и школы (дети, родители, педагоги)
Наибольший интерес у детей вызывают посещение школьной библиотеки, присутствие на
уроках в первом классе и активное участие в них.
В рамках реализации проекта произвели обновление оборудования детского сада: комплекты по
экспериментированию, дары Фребеля, наборы Монтесорри, интерактивная песочница, интерактивный
пол.
В 2024 году дошкольное отделение пополнил в учебно-методическую библиотеку, дидактические
пособия «Фиолетовый лес» для реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада", включая в
себя разнообразные товары и материалы, предназначенные для обучения и развития детей
дошкольного возраста.
Более подробно познакомиться с реализацией проекта «Предшкола: стандарт детского сада»
можно на сате МАОУ «Лицей» по ссылке: https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=5
3.9. Прием в лицей в 2024 году
В 2024 году в школу было принято 90 первоклассников.
Из них во внеочередном порядке - 0, в первоочередном - 5.
Преимущественный прием обучающихся дети, брат/сестра, которых обучаются в лицее) – 57
Прием осуществлялся в соответствии с Приказом Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020
г. N 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования" с учетом изменений в соответствии с
Приказом Минпросвещения РФ от 30 августа 2023 года N 642.
IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Образовательная деятельность в МАОУ «Лицей» организуется в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральными государственными образовательными стандартами,
- Федеральными образовательными программами,
- Другими нормативными актами, входящими в Перечни нормативных правовых актов (их
отдельных положений), содержащих обязательные требования
Организация учебного процесса Лицее регламентируется режимом занятий, учебным планом,
календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными актами Лицея.
24
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели, 9-е и 11-е классы
– по окончании ГИА.
Продолжительность уроков – 40 минут.
МАОУ «Лицей» работает в 1 смену в режиме 5-дневной учебной недели в соответствии с расписанием
занятий:
V. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Проведен анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2023/24 учебного
года. Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении обучающимися основных
образовательных программ.
Статистика показателей за 2023/24 год
№
1
Параметры статистики
2023/24 учебный год
Количество детей, обучавшихся на конец учебного года
962
– начальная школа
400
– основная школа
468
– средняя школа
94
Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение:
2
3
– начальная школа
–
– основная школа
–
– средняя школа
–
Не получили аттестата:
1
– об основном общем образовании
1
– о среднем общем образовании
–
Окончили Школу с аттестатом особого образца:
4
– в основной школе
19
– в средней школе
24
Результаты освоения учащимися программы начального общего образования по показателю
«успеваемость»
КЛАССЫ
2
3
4
Итого
105
100
85
290
Всего обучающихся
Из них успевают
На конец 2024 с
отметками «4» и «5»
На конец 2024 с
отметками «5»
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
105
100
65
61,9
34
100
100
65
65
27
85
100
48
56,5
20
290
100
178
61,4
81
%
32,4
27
23,5
27,9
25
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Не успевают
Переведены условно
Кол-во
%
0
0
0
0
0
0
0
0
Кол-во
%
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программы основного общего образования по показателю
«успеваемость»
КЛАССЫ
5
6
7
8
9
Итого
Всего обучающихся
103
105
102
74
84
468
103
105
101
74
84
467
Кол-во
Из них успевают
На конец 2024 с отметками «4»
и «5»
%
100
100
99,1
100
100
99,8
Кол-во
55
48
58
44
49
254
%
53,4
45,7
56,9
Кол-во
22
22
13
6
14
77
%
Кол-во
21,4
21
12,7
8,1
16,7
16,5
На конец 2024 с отметками «5»
Не успевают
54,3
1
%
Кол-во
Переведены условно
59,5 58,3
1
%
Результаты освоения учащимися программы среднего общего образования по показателю
«успеваемость»
Классы
Всего обучающихся
Из них успевают
На конец 2024 с отметками «4» и
«5»
На конец 2024 с отметками «5»
Не успевают
Переведены условно
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
10
42
42
100
21
50
13
31
0
0
0
0
11
52
52
100
34
65
18
34,6
0
0
0
0
Итого
94
94
100
55
58,5
31
33
0
0
0
0
26
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Результаты качества освоения ОП ДО.
Анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного
образования и качества освоения образовательных областей.
Качество освоения
образовательных областей
Уровень освоения
%
Высокий
Средний
уровень
уровень
Кол- %
Кол- %
во
во
Физическое развитие
117
Социальнокоммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественноэстетическое развитие
Уровень
развития воспитанников в
рамках целевых ориентиров
128
156
103
128
132
Низкий
уровень
Кол- %
во
Итого
Кол-во
%
воспитанников
в пределе
нормы
15,5
594
78,7
44
5,8
711
16,9
578
76,6
49
6,5
706
93,5
20,7
13,9
535
564
70,9
76,1
64
88
8,54
12,3
691
663
91,5
88,4
17,0
589
78,0
38
5,0
17,5
574
76,0
49
6,5
717
706
94,2
94,9
93,5
Выводы: Уровень развития воспитанников дошкольного отделенияв рамках целевых ориентиров –
результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения
программным материалом по образовательным областям и развитию интегративных качеств в
рамках целевых ориентиров можно считать удовлетворительными.
Анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного
образования и качества освоения образовательных областей воспитанников с ОВЗ (ТНР, ЗПР,
РАС, НОДА, слабослышащие др.)
Качество освоения
Уровень освоения
%
Итого
образовательных областей
Высокий
Средний
Низкий
Кол- %
уровень
уровень
уровень
во
воспитанников в
пределе нормы
Кол- %
Кол- %
Кол- %
во
во
во
Физическое развитие
6
8,7
53
768 10
14,5 59
85,5
Социально-коммуникативное
17
24,6 48
69,6 4
5,8
65
94,2
развитие
Познавательное развитие
8
11,6 55
79,7 6
8,7
63
91,3
Речевое развитие
4
5,8
45
65,2 20
28,9 49
71,0
Художественно-эстетическое
5
7,2
45
65,2 19
27,5 50
72,4
развитие
Уровень
развития воспитанников в
8
11,6 49
71,0 12
17,4 57
82,6
рамках целевых ориентиров
27
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Группа с ЗПР. В течение учебного года коррекционно-развивающие занятия посещали 14 детей
(первый, второй год обучения). Основной диагноз детей ЗПР – 11 детей, Рас -4 детей. Из них 4
ребёнка с инвалидностью.
Выпуск в школу – 5 детей, 1 ребенок в общеобразовательную школу, 4 детей в коррекционную
школу,9 детей продолжают обучение в ДО по Адаптированной основной общеобразовательной
программе.
Выводы:
Работа по данной программе позволяет детей с ОВЗ на выходе из детского сада максимально
приблизить к предполагаемой модели выпускника, соответствующей ФГОС ДО
5.1. Результаты ГИА
В 2024 году государственная итоговая аттестация проходила в соответствии с Порядком
проведения государственной итоговой аттестации, Порядок утвержден приказом Минпросвещения
России и Рособрнадзора от 04.04.2023 №233/552.
5.1.1. Результаты ГИА выпускников 9 классов
В 2023–2024 учебном году из 84 обучающихся лицея окончили 9 классов 83 человек (Кульева
Полина получила по двум предметам неудовлетворительные результаты).
В целях повышения эффективности подготовки к ОГЭ были проведены диагностические и
тренировочные работы по математике, русскому языку и обществознанию., физике, географии. Также
допуском к ГИА являлось прохождение итогового собеседования по русскому языку, которое
учащиеся успешно прошли (все получили зачет).
Русский язык
Признак сравнения
Класс
Общий по
лицею
9А
9Б
9В
Количество обучающихся, писавших экзамен
31
29
24
84
Количество обучающихся, написавших экзамен на
31
«4» и 5»
- на «5»
24
- на «4»
7
Качество
100%
Обученность
100%
Средний балл
4,8
Математика
Признак сравнения
Количество обучающихся, сдававших экзамен
Количество обучающихся, написавших экзамен на
«4» и «5»
- на «5»
- на «4»
Качество
Обученность
Средний балл
28
26
2
96,6%
100%
4,9
17
76
7
10
70,8%
100%
4,0
Класс
9А
31
9Б
29
31
21
10
100%
100%
4,8
57
19
90,5%
100%
4,5
Общий по
лицею
9В
24
84
27
19
77
12
15
93,1%
100%
4,4
2
17
79,2%
95,8%
3,8
35
42
91,7%
98,8%
4,3
28
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса
Предмет
Качество
Обученность
90,5%
91,7%
100%
98,8%
Средний
балл
4,5
4,3
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса
Качество
Обученность
94,7%
100%
91%
100%
75%
91,7%
93,6%
100%
100%
100%
91,7%
98,8%
89,2%
97,3%
90,5%
100%
92,3%
100%
75%
100%
75%
100%
Средний балл
4,8
4,5
4,2
4,5
5
4,3
4,3
4,5
4,2
4,25
4,25
Русский язык
Математика
Предмет
Английский язык
Биология
География
Информатика
Литература
Математика
Обществознание
Русский язык
Физика
Химия
История
Средний балл ГИА по обязательным предметам в сравнении с итогами года
100%
80%
60%
ОГЭ
92%
ГОД
91%
73%
73%
40%
20%
0%
Математика
Русский язык
5.1.2. Результаты ГИА выпускников 11 классов
В 2024 году государственная итоговая аттестация проходила в соответствии с Порядком
проведения государственной итоговой аттестации, Порядок утвержден приказом Минпросвещения
России и Рособрнадзора от 04.04.2023 №233/552.
Одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА - получение «зачета» за итоговое
сочинение. В итоговом сочинении приняли участие 53 обучающихся (100%), по результатам проверки
все обучающиеся получили «зачет».
В 2023-2024 учебном году лицей окончили 52 обучающихся, из них: 23 обучающихся
инженерного профиля и 29 обучающихся предпринимательского профиля.
В течение года проводились контрольные и диагностические работы по предметам в формате
ГИА. Были отработаны порядок заполнения КИМов и процедура проведения экзамена. Все это
позволило психологически настроить выпускников на экзамены, проработать большое количество
КИМов прошлых лет и добиться хороших результатов на экзаменах: 16 лицеистов (30% выпускников)
по предметам набрали 90 и более баллов, 24 (45% выпускников) лицеистов набрали 220 и более баллов
по сумме трех экзаменов. Также в этом году 12 обучающихся получили медали 1 степени (золото), и
12 обучающихся получили медали 2 степени (серебро).
29
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Результаты ЕГЭ по предметам
Колво
Сред.
балл
Мин
балл
Англ. язык
12
66,6
48
90
0
Кол-во выпускников, получивших балл выше
70
5
Биология
6
75,2
63
93
0
4
Информатика и
ИКТ
24
72,4
27
93
1
15
История
5
62
38
97
0
1
Литература
3
51
42
58
0
0
Математика
(профиль)
31
75
40
98
0
26
Обществознание
21
62,2
30
92
3
7
Русский язык
53
72,3
51
97
0
27
Физика
12
68
49
86
0
5
Химия
2
85
82
88
0
2
Предмет
Макс
балл
Кол-во выпускников,
получивших балл ниже
минимального
Средний балл ЕГЭ по предметам
Химия
88,0
История
62,0
Русс.яз.
72,3
Литератур
а
51,0
Общ-е
62,2
Биология
75,2
Англ.яз
66,6
Инф-ка
72,4
Физика
68,0
Матем
(проф)
75,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
30
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Максимальный балл ЕГЭ по предметам
88,0%
Химия
Русский язык
97,0%
История
97,0%
90,0%
Англ. язык
92,0%
Общество-е
93,0%
Информатика
86,0%
Физика
98,0%
Математика
58,0%
Литература
93,0%
Биология
0,0%
Результаты ЕГЭ по предметам, обеспечивающим углубленную подготовку
Предмет
Кол-во Сред.
балл
Математика
Физика
31
12
75
68
Мин
балл
40
49
Макс
балл
98
86
Кол-во выпускников,
получивших балл
ниже установленного
минимального
0
0
Кол-во выпускников,
получивших балл
выше 70
26/84%
5/42%
Информатика
18
82
46
93
0
15/83%
Обществознание
21
62,2
30
92
3
7/33%
Процент выпускников, получивших балл больше 70 по предмету,
изучаемому углубленно
90%
83%
84%
80%
70%
60%
50%
40%
42%
33%
30%
20%
10%
0%
31
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Средний балл ЕГЭ выпускников МАОУ «Лицей» в сравнении с Московской областью
Предмет
МАОУ «Лицей»
Московская область
Англ. язык
66,6
65,39
Биология
75,2
54,13
Информатика
72,4
54,49
История
62
57,19
Литература
51
60,92
Математика
75
62,55
Обществознание
62,2
55,05
Русский язык
72,3
63,88
Физика
68
63,21
Химия
85
56,55
Предмет
Русский язык
Информатика
Математика
Англ. язык
Биология
Обществознание
История
Количество
4
4
2
1
1
3
1
% от сдававших ЕГЭ
7,6%
16,7%
6,5%
8,3%
16,6%
14,3%
20%
Количество выпускников 11 классов с высокими результатами, подтвержденными
независимой оценкой
Методика расчета
70-80 баллов
81-99 баллов
100 баллов
160-189 баллов
190-219 баллов
220-249 баллов
250-279 баллов
280 баллов и более
220 баллов и более
Количество человек
Результат одного экзамена
18
18
2
Сумма по результатам 3 экзаменов
7
9
12
8
2
22
% от общего количества
выпускников
40,9%
40,9%
4,6 %
15,9 %
20,5 %
27,3 %
18,2 %
4,6 %
50 %
Количество медалистов, получивших 70 и более баллов на ЕГЭ 2024
Признак сравнения
Все предметы
Количество человек
8
% от общего количества
медалистов
80 %
32
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Предметы по выбору
9
90 %
По русскому языку
10
100%
Выводы о результатах ГИА-9 и ГИА-11
1. По ЕГЭ средний балл по 9 предметам (кроме литературы) выше среднего балла по
Московской области.
2. Среди выпускников 9-х классов аттестат с отличием получили 15 человек (18%).
3. Среди выпускников 11-х классов аттестат с отличием и медали «За особые успехи в учении» 1
и 2 степени получили 24 человека (45%).
5.2 Результаты Всероссийских проверочных работ
В целях обеспечения мониторинга качества образования 2023-2024 учебного года в лицее были
проведены Всероссийские проверочные работы в 5-8 классах.
Предмет
4 классы
Русский язык
Математика
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
-
Количество участников%
5 классы
6 классы
7 классы
94,2
83,5
87,4
93,2
87,3
85,3
16,7
42,2
17,6
44,1
45,1
8
классы
81,1
87,8
27,0
35,1
20,3
18,9
29,7
28,4
Подтвердили оценку,
%
Качество
знаний, %
44,33
58,06
49,44
40
60
55,91
62,93
48,34
87,7
39,6
45,3
43,4
39,6
53,8
Результаты ВПР по русскому языку
Параллель
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
Уровень, %
базовый
28,87
26,88
29,21
33,33
повышенный
26,80
33,33
51,69
36,67
высокий
32,99
22,58
11,24
11,67
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по русскому языку
Параллель
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
МО
23,49
70,25
6,26
24,18
71,18
4,64
24,29
71,08
4,62
22,19
Муниципалитет
25,27
63,91
10,82
25,62
69,34
5,04
28,57
69,95
5,48
20,52
Лицей
37,11
44,33
18,56
38,71
58,06
3,23
49,44
49,44
1,12
53,33
33
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Подтвердили
Повысили
71,01
6,8
67,16
12,31
40
6,67
Результаты ВПР по математике
Параллель
Уровень, %
базовый
13,95
26,88
24,14
46,15
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
повышенный
48,84
33,33
49,43
40,0
высокий
39,72
22,58
26,44
12,31
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
52,33
58,06
80,46
47,69
88,56
55,91
75,87
52,31
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по математике
Параллель
5 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
6 классы
7 классы
8 классы
МО
21,19
70,18
8,63
26,84
69,29
3,86
21,13
72,42
6,45
24,21
71,84
3,95
Муниципалитет
22,03
66,57
11,40
25,69
70,89
3,42
20,22
70,81
8,97
24,01
68,97
7,03
Лицей
34,88
52,33
12,79
50,00
45,24
4,76
9,20
80,46
10,34
50,77
47,69
1,54
Результаты ВПР по биологии
Параллель
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
Уровень, %
базовый
15,63
14,04
17,39
23,81
повышенный
40,63
52,63
41,30
57,14
высокий
48,75
33,33
41,30
19,05
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
58,33
71,93
73,91
71,43
89,38
85,96
82,60
76,19
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по биологии
Параллель
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
МО
27,50
67,30
5,19
28,16
67,51
4,33
25,69
67,67
6,64
26,39
68,02
5,60
Муниципалитет
21,23
71,47
7,30
19,25
74,75
6,00
15,85
75,00
9,15
19,02
73,66
7,32
Лицей
34,38
58,33
7,29
24,36
71,93
3,51
15,22
73,91
10,87
28,57
71,43
0,00
34
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Результаты ВПР по обществознанию
Параллель
Уровень, %
базовый
17,39
37,21
34,62
6 класс
7 класс
8класс
повышенный
23,91
53,49
53,85
высокий
56,52
6,98
11,54
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний,
%
80,43
41,86
34,62
80,43
60,47
65,39
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по обществознанию
Параллель
6 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
7 классы
8 классы
МО
29,32
66,35
4,34
32,68
63,65
3,67
30,89
64,62
4,49
Муниципалитет
25,00
71,75
3,25
23,66
72,24
4,10
37,61
56,42
5,97
Лицей
48,89
55,11
0,00
19,05
66,67
14,29
65,38
34,62
0,00
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
62,22
60,42
58,82
70
83,33
87,92
70,59
90
Результаты ВПР по истории
Параллель
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
Уровень, %
базовый
16,67
2,08
29,41
10
повышенный
31,11
37,50
29,41
80
высокий
52,22
50,42
41,18
10
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по истории
Параллель
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
МО
25,12
68,33
10,27
24,53
69,33
6,14
23,77
68,49
7,73
22,64
68,98
8,38
Муниципалитет
19,11
70,63
5,47
17,71
71,77
10,52
26,69
67,33
5,98
8,12
77,16
14,72
Лицей
21,11
62,22
16,6
6,25
60,42
33,33
41,18
58,82
0,00
15,0
70,0
15,0
35
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Результаты ВПР по географии
Параллель
Уровень, %
базовый
19,05
5,56
46,67
6 класс
7 класс
8 класс
повышенный
54,76
94,44
33,33
высокий
26,19
0,00
20,00
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
50,00
55,56
46,67
80,95
94,44
53,33
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по географии
параллель
6 классы
Признак сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
7 классы
8 классы
МО
24,32
69,00
6,68
37,37
60,41
2,23
34,28
62,19
3,53
Муниципалитет
24,89
71,81
3,30
29,14
68,72
2,14
41,32
57,02
1,65
Лицей
47,62
50,00
2,38
44,44
55,56
0,00
46,67
61,90
6,67
Результаты ВПР по английскому языку
Параллель
Уровень, %
базовый
38,64
7 класс
повышенный
38,64
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
36,36
61.37
высокий
22,73
Результаты ВПР по физике
Параллель
Уровень, %
базовый
22,22
0,00
7 класс
8 класс
повышенный
57,78
42,86
высокий
20,00
57,14
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний, %
33,33
57,14
77,78
100,00
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по физике
Параллель
7 классы
8 классы
Признак
сравнения
Понизили
Подтвердили
Повысили
Понизили
Подтвердили
Повысили
МО
Муниципалитет
Лицей
22,50
69,30
8,20
25,28
68,22
6,51
20,11
72,07
7,82
22,16
74,74
3,09
66,67
33,33
0,00
42,86
57,14
0,00
Результаты ВПР по химии
Параллель
8 класс
Уровень, %
базовый
0,00
повышенный
40,91
высокий
59,09
Подтвердили
оценку, %
Качество
знаний,
%
90,91
100
36
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Сравнение оценок с оценками по журналу и результатам ВПР по химии
Параллель
8 классы
Признак сравнения
МО
Муниципалитет
Лицей
Понизили
13,79
5,90
0,00
Подтвердили
72,57
76,40
90,91
Повысили
13,64
17,70
9,09
Результаты ВПР должны быть использованы педагогами для построения дальнейшей работы:
− оценке индивидуальных результатов обучения каждого конкретного ученика и построения его
индивидуальной образовательной траектории;
− выявление проблемных зон, планирования коррекционной работы, совершенствования методики
преподавания предмета;
− целенаправленного формирования и развития умений работать с разными источниками
информации;
5.3 Результаты региональных диагностических работ
Региональные диагностические работы проводились весной и осенью 2024 г. в параллелях 7 и
10 классов.
Предмет
Параллель
Физика
(углубленный
уровень)
Обществознание
10А
(март 2024)
7
(март 2024)
7А
(сентябрь
2024)
10А
(ноябрь
2024)
Математика
(углубленный
уровень)
Физика
(углубленный
уровень)
Колво учков
19
Уровень (% от общего кол-ва выполнявших
работу)
Пониженный
Базовый Повышенный Высокий
21,0%
21,1%
47,4%
10,5%
88
3,4%
8,0%
27,2%
61,4%
24
20,8%
16,7%
62,5%
0%
23
0%
8,7%
39,1%
52,2%
5.4 Достижения обучающихся в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах
5.4.1 Всероссийская олимпиада школьников (ВСОШ)
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
Ежегодно обучающиеся МАОУ «Лицей» принимают участие во Всероссийской олимпиаде
школьников по разным учебным предметам. В олимпиадах могли принимать участие все желающие
учащиеся 4-11 классов (всего 1531 участий в школьном этапе), лучшие лицеисты были направлены
для участия в муниципальном этапе олимпиады.
Начальная школа
Предмет
Математика
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Кол-во победителей
4
4
3
4
Кол-во призеров
11
15
15
16
37
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Средняя и старшая школа
Предмет
Отобрано
Приняли
участие
Кол-во
призеров
Астрономия
12
12
3
3
Английский язык
173
173
53
18
Испанский язык
3
3
1
0
Итальянский язык
2
2
0
0
Китайский язык
3
3
2
0
Французский язык
3
3
2
0
Немецкий язык
4
4
2
1
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
ОБЗР
Право
204
140
56
147
174
307
156
60
65
204
140
56
147
174
307
156
60
65
64
49
24
48
74
77
22
17
27
7
9
35
33
42
22
15
13
Русский язык
Технология «Информационная
безопасность»
Технология «Культура дома»
Технология «Робототехника»
Технология «Техника и техническое
творчество»
Физика
Физическая культура. Мальчики
Физическая культура. Девочки
Химия
Экономика
Экология
Искусство (МХК)
Итого
311
37
311
37
113
17
70
5
24
9
20
24
9
20
16
5
9
1
2
7
130
32
23
94
74
44
21
2328
130
32
23
94
74
44
21
2328
59
12
9
19
13
4
5
8
10
8
378
115
13
28
17
11
861
Кол-во
победителей
Количество победителей и призёров
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Предмет
Отобрано
Всего
Количество
Количество
участников
победителей
призеров
Астрономия
8
8
2
1
Английский язык
51
47
8
9
Испанский язык
1
1
1
0
Итальянский язык
0
0
0
0
Китайский язык
2
2
1
0
Французский язык
3
1
1
0
38
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Немецкий язык
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
ОБЗР
Право
Русский язык
Технология
«Информационная
безопасность»
Технология «Культура дома»
Технология «Робототехника»
Технология «Техника и
техническое творчество»
Физика
Физическая культура.
Мальчики
Физическая культура.
Девочки
Химия
Экономика
Экология
Искусство (МХК)
3
74
34
33
72
72
128
102
37
31
113
17
2
69
30
26
58
57
89
79
33
26
69
14
1
16
9
10
17
14
24
20
5
2
13
7
0
4
0
3
0
6
17
12
1
0
6
1
12
2
8
9
1
3
4
0
0
2
0
0
79
23
79
18
13
2
6
1
18
18
4
1
18
34
17
14
1006
11
32
14
7
803
1
15
2
2
194
3
4
3
1
81
66%
24%
10%
Участники
Победители
Призеры
Участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Предмет
Отобрано
Всего
Количество
Количество
участников
призёров
победителей
Английский язык
Информатика
4
1
2
1
1
0
0
0
39
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
История
Литература
Математика
Обществознание
Право
Русский язык
Технология «Культура дома»
Технология «Техника и
техническое творчество»
Физика
Химия
Экономика
Искусство (МХК)
1
2
7
4
2
4
1
7
1
2
7
2
2
4
0
6
0
0
2
1
0
2
0
2
0
0
0
1
1
0
0
1
5
1
3
1
43
5
1
3
1
37
0
1
1
1
11
0
0
1
0
4
59%
11%
30%
Участники
Победители
Призеры
Участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Предмет
Отобрано
Всего
Количество
Количество
участников
призёров
победителей
Право
1
1
0
0
Технология «Техника и
техническое творчество»
Итог
2
2
1
0
3
3
1
0
Региональный этап Подмосковной олимпиады школьников
Предмет
Отобрано
Всего участников
Кол-во призёров
Астрономия
ПОШ
Литература
3
3
2
Кол-во
победителей
0
1
1
Право
1
1
1
0
40
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Русский язык
1
1
0
0
Физика Капица
2
2
0
0
Искусство (МХК)
1
1
1
0
5.4.2 Сторонние олимпиады школьников
Результаты очных и дистанционных олимпиад для школьников, проводимых сторонними
организациями и учреждениями
№
Название олимпиады
Уровень
Число
Результат
участни
ков
1.
Международный форум "Шаг в
Международный
3
Призеры - 2
будущее"
2.
XXXII Международная космическая Международный
2
Призер по
олимпиада школьников (МКО)
математике, физике
и информатике
3.
Всероссийская олимпиада МГУ
Федеральный
1
Призер
"Ломоносов" по праву
4.
Всероссийская Кутафинская
Федеральный
1
Призер
олимпиада школьников по праву
5.
Всероссийская олимпиада
Федеральный
1
Призер
школьников "Высшая проба" по
праву
6.
Олимпиада школьников СПБГУ
Федеральный
1
Призер
7.
VII Всероссийская НПК «30 лет
Федеральный
6
Призеры - 2
предметной области технология»
8.
VIII Всероссийская НПК
Федеральный
14
Призеры - 3
«Актуальные вопросы развития
предметной области Труд
(технология)»
9.
Всероссийская олимпиада Учи.ру по Федеральный
66
Победители – 40
математике для учеников 1-9 классов
Призеры - 15
2024 г. 1 тур
10. Всероссийская олимпиада Учи.ру по Федеральный
16
Призёры - 9
математике для учеников 1-9 классов
2024 г. 2 тур
11. Всероссийская онлайн-олимпиада по Федеральный
14
Победители - 10
английскому языку для учеников 1–9
классов.
12. Всероссийская онлайн-олимпиада по Федеральный
112
Победители – 52
финансовой грамотности и
Призеры - 44
предпринимательству для учеников
1–9 классов
13. Всероссийская онлайн-олимпиада по Федеральный
9
Победители – 4
окружающему миру и экологии для
Призеры - 5
1–9 классов
41
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Всероссийская онлайн-олимпиада
«Безопасный интернет» для 1–9
классов
Всероссийская онлайн-олимпиада
«Безопасные дороги» для учеников
1–9 классов
Всероссийская онлайн-олимпиада по
культуре Учи.ру «Культура вокруг
нас» для 1–9 классов
Всероссийская онлайн-олимпиада по
естественным наукам «Наука вокруг
нас» для учеников 1–9 классов
Всероссийская онлайн-олимпиада по
шахматам для учеников 1–9 классов
Заключительный этап олимпиады
"Физтех" по математике
Олимпиада школьников РАНХИГС
Региональная инженерная олимпиада
Федеральный
11
Победители – 6
Призеры - 5
Федеральный
10
Победители – 6
Призеры - 3
Федеральный
70
Победители – 24
Призеры - 37
Федеральный
9
Победители – 4
Призеры - 3
Федеральный
6
Победители – 3
Призеры - 2
Федеральный
1
Региональный
Региональный
1
7
Открытая экономико-математическая Региональный
олимпиада
Олимпиада по промышленной
Региональный
разработке "PROD"
Московская олимпиада школьников
Региональный
1
Победитель
Победители – 3
Призер - 1
Победитель 1
1
1
Фестиваль
конкурс
песен
на Муниципальный
1
Победитель 1
английском языке «TheBest»
По результатам участия в олимпиадах 20 участников регионального этапа всероссийской
25.
олимпиады школьников награждены денежной премией. 1 призёр и 2 участника заключительного
этапа всероссийской олимпиады школьников награждены денежной премией.
5.5 Достижения обучающихся в конкурсах и научно-практических конференциях
5.5.1. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях различного
уровня.
Название конференции,
Статус
Число
Результат
публикации и др.
участников
1.
2.
3.
XVIIII городская НПК учащихся Муниципальный 10
«Роль
научно-исследовательской
работы
учащихся
в
выборе
профессии»
Муниципальный этап регионального Муниципальный 1
конкурса предпринимательских
проектов
Муниципальный этап регионального Муниципальный 10
конкурса «Мы за безопасную
дорогу»
Победитель -6
Лауреат- 1
Спец диплом 1
Участник -2
Победитель -1
Победитель 10
42
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Городской конкурс семейного
творчества «Остров семейных
сокровищ»
Конкурс на лучшую масленичную
куклу-чучело «Арт Масленица
2025»
Городской видео-фестиваль
детского художественноэстетического творчества
«Волшебный мир театра»
Городской интеллектуальный
конкурс «Интеллектуальный
марафон «Интеллектуалы-2025»
Городской конкурс физкультурноспортивного и спортивнохореографического творчества
«Лучшие из лучших»
Городской интеллектуальнопознавательно-творческий конкурс
«Планета STEAM. Непознанная
Вселенная»
Конкурс «Символ года 2025»
Муниципальный 3
3 победителя
Муниципальный 2
Победитель в
номинации «Самая
медийная Масленица»
Победитель в
номинации «Лучший
режиссерский
замысел»
Участник в
номинации
«Смышленые ребята»
Победитель в
номинации «Лучшая
хореографическая
постановка»
Победитель-1
Лауреаты-2
Муниципальный 5
Муниципальный 5
Муниципальный 6
Муниципальный 3
Муниципальный 5
Конкурс «Рождественский ЗвездаМуниципальный 5
2025»
Региональный этап конкурса «Мы за Региональный
10
безопасную дорогу»
VII
Региональная
научно- Региональный
35
практическая
конференция
педагогов и обучающихся «Первые
ступени больших открытий»
14.
Региональный отборочный
«Шаг в будущее»
15.
Региональный конкурс школьных Региональный
проектов, проводимый АО «ВПК
«НПО МАШИНОСТРОЕНИЯ»
VII Региональный конкурс
Региональный
творческих экспериментальных
работ «Архимед» по
конструированию приборов,
моделей, устройств и установок
XXXIII НПК "Ломоносовские
Региональный
чтения"
16.
17.
этап Региональный
16
8
Лауреаты, -2,
участники-3
Лауреаты, -2,
участники-3
Участник 10
Диплом 1 степени 9
Диплом 2 степени 8
Диплом 3 степени 12
Спец диплом 6
Победитель 3
Лауреат -5
Призеры 5
Участник 3
6
Диплом 2 степени 3
Диплом 3 степени 2
Участник 1
7
Диплом 1 степени 2
Диплом 2 степени 2
Диплом 3 степени 2
Спец диплом 1
43
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
18.
XXII Российское соревнование юных Всероссийский
исследователей «Шаг в будущее,
Юниор»
8
19.
XXII Российская выставка юных Всероссийский
исследователей «Шаг в будущее,
Юниор»
3
20.
Конкурс «Мой лучший проект»
Всероссийский
1
Диплом 1степени 2
Диплом 2 степени 1
Диплом 3 степени 5
Медаль -2
Диплом 1степени 1
Диплом 2 степени 1
Диплом 3 степени1
Лауреат 1
21.
Конкурс «Защитники отечества»
Всероссийский
1
Победитель 1
22.
Конкурс «Семейное воспитание и его Всероссийский
влияние на развитие личности
ребенка»
1
Победитель 1
23.
Конкурс «Организация работы с
детьми с девиантным поведением в
дошкольной
образовательной
организации»
Конкурс
«Метод
проектов
в
дошкольной
образовательной
организации как инновационная
педагогическая технология»
Конкурс
«Метод
проектов
в
дошкольной
образовательной
организации как инновационная
педагогическая технология»
Конкурс-фестиваль «Серебристые
снежинки»
XXXII Международная космическая
олимпиада школьников (творческий
тур)
Международный форум научной
молодежи «Шаг в будущее»
Всероссийский
1
Победитель 1
Всероссийский
1
Победитель 1
Всероссийский
1
Победитель 1
Всероссийский
1
Лауреат 1
24.
25.
26.
27.
14
Международный 2
Победитель 1
Призер 1
Международный 5
Победитель -1
Призер -2
Участник 2
Региональная научно-практическая конференция педагогов и обучающихся «Первые ступени
больших открытий»
Все участники
МАОУ
% лицеистов от общего
«Лицей»
количества
Награжденные
216
35
16,2
Победители, призеры
141
29
20,6
Диплом 1 степени
35
9
25,7
Диплом 2 степени
47
8
17,0
Диплом 3степени
59
12
20,3
Специальный диплом
75
6
8,0
44
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
XXII Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор»
Дата проведения
15-16.04.2024
Количество секций
14
Количество участников
Все участники
МАОУ «Лицей»
231
8
Количество работ
Все участники
МАОУ «Лицей»
231
8
Победители и призеры конференции
Все участники
231
153
30
53
70
78
Награжденные
Победители, призеры
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Специальный диплом
МАОУ «Лицей»
8
8
2
1
5
0
Обучающиеся лицея активно участвуют в конкурсах, олимпиадах, научно-практических
конференциях всероссийского, регионального и муниципального уровня. Численность победителей и
призеров высокая. Обучающиеся представляют научно аргументированные, профессионально
оформленные, практически значимые работы на конференциях, что доказывает их качественную
подготовку. Участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, НПК оказывает положительное влияние
на достижение качественных результатов в учебной и внеучебной деятельности.
VI. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Востребованность выпускников основной школы
Всего
Поступили в 10-й
Перешли в 10-й Поступили в СПО
обучающихся класс Лицея
класс других
ОО
чел.
%
чел.
%
чел.
%
Класс
9А
31
29
93,5
2
6,5
0
0
9Б
28
19
68
3
11
6
21
9В
24
12
50
0
0
11
46
Класс
11 А
11Б
Востребованность выпускников основной школы
Всего
Поступили в
Поступили в Поступили в
обучающихся ВУЗы
ВУЗы по
СПО
профилю
обучения
чел.
%
чел.
%
чел.
%
Пошли на
срочную службу
по призыву
чел.
%
23
29
0
0
0
0
23
29
100
100
22
22
96
76
0
0
0
0
В МАОУ «Лицей» осуществляется профильное обучение, которое высоко востребовано
обучающимися. Количество выпускников, поступающих в вузы, стабильно и составляет 100%
45
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
VII. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Лицее проводится целенаправленная
кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального баланса процессов
обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии в соответствии с
потребностями Лицея и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
·
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
·
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
·
повышение уровня квалификации персонала.
Кол-во
Наименование должностей
физических лиц
Административно-управленческий состав
Директор
1
Заместитель директора
4
Итого Административно-управленческий состав
5
Педагогический состав
Учитель русского языка, литературы
5
Учитель иностранного языка
4
Учитель математики
4
Учитель информатики
2
Учитель истории, обществознания и права
3
Учитель географии
1
Учитель биологии
1
Учитель химии
1
Учитель физики
1
Учитель изобразительного искусства
0
Учитель музыки
1
Учитель технологии
1
Учитель ОБЗР
1
Учитель физкультуры
2
Учитель начальной школы
15
Социальный педагог
1
Педагог-библиотекарь
1
Итого педагогический состав
42
Дошкольное отделение
Заведующий хозяйством ДО
1
Делопроизводитель ДО
2
46
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Специалист по закупкам
1
Методист ДО
1
Специалист ДО
1
Старший воспитатель
1
Воспитатель
37
Учитель-логопед
5
Педагог-психолог
2
Учитель-дефектолог
1
Социальный педагог
1
Музыкальный руководитель
3
Инструктор по физической культуре
2
Итого по дошкольному отделению
59
Характеристика педагогических кадров
Педагогические работники, награжденные знаком «Отличник просвещения РФ»
Педагогические работники, награжденные знаком «Почетный работник общего
образования РФ»
Педагогические работники, имеющие степень кандидата педагогических наук
Педагогические работники, награжденные Почетной грамотой Министерства
образования и науки РФ
Педагогические работники, награжденные Почетной грамотой Министерства
образования и науки Московской области
Педагогические работники, награжденные Почетной грамотой Государственной
Думы
Педагогические
работники,
награжденные
Почетной
грамотой
и
Благодарственным письмом Московской областной Думы
Педагогические работники, награжденные Почетной грамотой главы
г.о. Реутов
Педагогические работники, победители конкурса лучших учителей в рамках
ПНПО
Педагогические работники победители конкурса «Учитель года»
Педагогические работники, являющиеся лауреатами стипендии Губернатора
Московской области
Педагогические работники, прошедшие переподготовку по профилю
«Менеджмент в образовании»
Педагогические работники, прошедшие переподготовку по направлению
«Педагогическое образование»
Кол-во работающих пенсионеров
Кол-во молодых специалистов
Количество
человек
1
5
2
11
23
4
29
34
4
2
4
10
10
20
6
47
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
В 2024 году 9 педагогических работника прошли процедуру аттестации по новому Порядку в
соответствии с Приказом Минпросвещения №196 от 24 марта 2023 года.
По итогам работы по проведению педагогической аттестации педагогические работники отмечают
улучшение процедуры в соответствии с новым порядком.
Сравнительный анализ доли аттестованных сотрудников в 2023 году составляет 10%, в 2024 году
19,6%, что позволяет говорить о росте качества кадрового обеспечения.
Количество аттестованных
педагогов
СЗД
1 категория
Высшая
категория
2023 год
0
2
3
2024 год
0
8
10
В 2024 году 57 педагогов Лицея, включая дошкольное отделение, прошли курсы повышения
квалификации по различным направлениям.
Участие педагогов лицея в региональных и федеральных семинарах, конференциях, круглых
столах, мастер-классах по актуальным вопросам модернизации образования в 2024 году
Название мероприятия
Тема выступления
Международная конференция
по развитию
исследовательского
образования школьников
ICRED'2024
VII Региональная научнопрактическая конференция
«Первые ступени больших
открытий»
Один из способов решения проблемы
привлечения молодёжи в сферу
исследований
Повышение функциональной грамотности
обучающихся на уроках физики
Организация проектной деятельности
обучающихся по дизайну и технологии.
Техническое моделирование и дизайн
одежды (мастер-класс и выступление)
Методика раскрытия творческого
потенциала в исследовательской
деятельности на внеурочных и урочных
занятиях в рамках предмета "Английский
язык" (на примере начальной школы)
Проектная деятельность в рамках предмета
«Окружающий мир»
Фильм "Последний богатырь" как элемент
информационной борьбы с историческим
сознанием
Проблемы и критерии выбора темы
проектной работы по социальным
дисциплинам
Вопросы мотивации старших школьников
к проектной деятельности
ФИО
выступающего
Кленова И.В.
Кленова И.В.
Комаров А.А.
Киселёва И.Д.
Герасимова А.И.
Шафеева Н.Д.
Кривойван О.Ю.
Сычев И.С.
48
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Региональный семинар
«Возможности внеурочной
деятельности при реализации
ФООП»
Всероссийском семинаре
«День наставника:
«Формирование научной
грамотности на уроках
математики и предметов
естественнонаучного
направления»
Всероссийский семинар «День
наставника: Методические
особенности обучения
математике в профильных
классах»
Всероссийский семинар «День
наставника: «Математика и
предметы естественнонаучного
цикла: межпредметные связи»
Межрегиональная НПК с
международным участием
Методы и приемы повышения мотивации
школьников к проектной и
исследовательской деятельности на уроках
географии
«Метод проектов на занятиях внеурочной
деятельности в рамках ФООП
Жданова Т.Н,
Формирование и развитие творческих
способностей через театральную
деятельность
Опыт использования образовательных
ФООП на платформ для реализации
уроках математики
Формирование научной грамотности
обучающихся на уроках физики на
примере курса «Тайная лаборатория
физики»
Курникова Е.В.
Повышение мотивации детей при
углубленном изучении математики
Сычев И.С.
Межпредметные связи математики и
физики на конкретных примерах
Кленова И.В.
Особенности использования цифровых
технологий для развития функциональной
грамотности на уроках иностранного
языка (в средней и старшей школе)
Киселева И.Д.
Реализация системно-деятельного подхода
на уроках истории и обществознания
Кривойван О.Ю.
Герасимова А.И.
Сычев И.С.
Кленова И.В.
Возможности использования
Щур А.В.,
интерактивных образовательных платформ Голионова Ю.А.
в обучении младших школьников
Всероссийская Академическая
мастерская
для учителей математики и
учителей естественно-научного
цикла
Как избежать ошибок при выполнении и
оформлении исследовательских и
проектных работ со школьниками
Кленова И.В.
Педагогические приемы преподавания
математики в классах с углубленным
преподаванием предмета
Сычев И.С.
Правила оказания первой помощи в ОУ в
рамках модуля «Основы медицинских
Антонов В.В.
49
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Региональный семинар
«Особенности введения ФГОС
и ФООП»
Региональный семинар
«Современные подходы к
преемственности дошкольного
и начального общего
образования в работе с детьми с
ОВЗ»
Региональный семинар
«Организация коррекционноразвивающей работы с детьми с
ОВЗ младшего дошкольного
возраста в условиях
современной образовательной
среды»
Муниципальный семинар
«Педагоги и наставники:
создаем будущее вместе»
знаний. Оказание первой помощи» по
предмету ОБЗР
Обработка пластмассы, полимеров,
Трякина Л.И.
композита на доступном материале в
рамках модуля «Технология обработки
материалов и пищевых продуктов» по
предмету «Труд (Технология»)»
«Организация работы в ДО по
Юнисова А.А.
преемственности в речевом развитии детей
с тяжелыми нарушениями речи»
Взаимодействие музыкального
руководителя и воспитателя при
социальной адаптации детей с ОВЗ
средствами музыкальной деятельности»
«Взаимодействие семьи и ДО в вопросах
патриотического воспитания
дошкольников посредством досуговой
деятельности»
«Патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста посредством
музыкально-эстетического развития
«Особенности речевого развития детей
раннего возраста»
Перпелюкова И.В.,
Филатова Т.А.
«Техники медитации - расслабления для
воспитателей в адаптационный период»
Потоцкая А.А.
Хокало М.И.
Перпелюкова И.В.
Феникова И.А.
Муниципальная стажировочная площадка по направлению: «Математическая грамотность»
Цель площадки: формирование и совершенствование профессиональных компетенций педагогических и
руководящих работников, создание условий повышения квалификации в области функциональной грамотности
для обеспечения нового качества общего образования
Задачи:
• включение педагогических работников в практическую деятельность по направлению:
математическая грамотность;
• обеспечение обучения педагогических работников в форме стажировки по формированию
функциональной грамотности обучающихся;
• сохранение и распространение опыта наиболее ценных педагогических практик и
превращение их в один из стабильных источников развития муниципальной системы образования;
50
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Мероприятия в рамках муниципальной недели по формированию Функциональной
грамотности у обучающихся (декабрь 2024г) https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=513
№
Название мероприятия
Ответственный за
проведение
мероприятия
Мастер-класс для педагогов «Проектная и исследовательская
деятельность как способ повышения функциональной грамотности
обучающихся»
Кленова И.В.
Открытый урок в 7 классе «Паразитические простейшие"
Маркина С.В.
3.
Конкурс рисунков среди 8-х классов «Тепловые двигатели и
экология»
Кленова И.В.
4.
Деловая игра среди 8 классов лицея и СОШ №6 «Площади фигур
или делаем расчет ремонта»
Ковальчук М.Д.,
Сычев И.С.
5.
Игра «Экономическая сфера жизни общества и математическая
грамотность»
Шафеева Н.Д.
Открытый урок по развитию функциональной грамотности в 1
классе на примере темы «Решение задач на увеличение
(уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством)»
Открытый урок во 2 классе «Развитие функциональной грамотности
на уроках русского языка на примере темы «Закрепление изученных
орфограмм»
Открытый урок в 6 классе по теме «Решение текстовых задач»
Хрущева Е.А.
Конкурс рисунков среди 7-хклассов "Строение солнечной системы"
Кленова И.В.
1.
2.
6.
7.
8.
9.
№
Ачмиз Н.И.
Гришко Г.А.
Участие педагогов лицея в профессиональных конкурсах в 2024 году
ФИО
Уровень
Название конкурса
Результат
1
Кленова
Ирина
Васильевна
Федеральный
Всероссийский конкурс
профессионального
мастерства педагогов «Мой
лучший урок» в естественнонаучном направлении
Диплом 3 степени, Медаль
«Педагог-наставник»
2
Кленова
Ирина
Васильевна
Региональный
Инновационные технологии
при обучении математике
Диплом 1 степени
Вывод по разделу:
Лицей укомплектован педагогическими кадрами. Контингент педагогов стабилен. Все
педагогические работники имеют необходимую профессионально-педагогическую квалификацию,
соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и
полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
51
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Педагоги регулярно проходят соответствующую курсовую подготовку. Директор лицея и
заместители директора имеют подготовку по направлению «Менеджмент в образовании».
Педагогический коллектив активно участвует в методической работе лицея, города, области.
Более подробно можно ознакомиться с методической работой педагогов можно по ссылке:
https://lyceum-reutov.schoolmsk.ru/?section_id=23
VIII. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,
БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
·объем библиотечного фонда – 17199 единиц;
·книгообеспеченность – 100 процентов;
·обращаемость – 10832 единицы в год;
·объем учебного фонда – 15606 единиц.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в
фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
15606
10664
3
Художественная
1593
168
4
Справочная
50
27
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень,
утвержденный приказом Минпросвещения от от 5 ноября 2024 года № 769.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 14 человек в день.
На официальном сайте ОО есть страница библиотеки с информацией о работе и проводимых
мероприятиях библиотеки.
Обеспеченность доступа к печатным образовательным ресурсам, составляет 100 процентов.
В дошкольном отделении библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах
детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем
образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на
различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых
учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
IX. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Тип строения 4-х этажная панельная школа.
Типовой проект V-92 c хозблоком.
Общая площадь, занимаемая организацией в соответствующих строениях: площадь общая
52
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
– 8169,60 кв. м, площадь застройки – 2246,3 кв. м, общая площадь пищеблока – 202,70 кв. м, площадь
обеденного зала -196,4 кв. м, площадь спортзалов 425,3 кв. м.
Для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным
программам лицей располагает 41 оборудованным учебным кабинетом.
Техническая база лицея
Наименование
показателя
Количество учебных
помещений, всего
Количество
предметных
кабинетов, из них:
- начальной школы
- русский язык и
литература
- история и
обществознание
-география
- математика
- информатика
- физика
- химия
- биология
- иностранный язык
- музыка
- технология
- ОБЖ
- спортивных залов
Библиотека,
читальный зал
Актовый зал
Кабинет
психологической
разгрузки
Общее
кол-во
кабинет
ов
Кол-во кабинетов,
оснащенных
компьютером
учителя
Кол-во
кабинетов,
оснащенных
интерактивн
ой панелью
Кол-во
кабинетов,
оснащенных
интерактивной
доской и проектором
Кол-во
кабинетов,
оснащенн
ых
принтерам
и, МФУ
45
46
14
28
42
41
41
14
27
37
15
5
15
5
4
2
11
3
15
5
2
2
1
1
2
1
5
2
1
1
1
4
1
1
1
2
1
1
5
2
1
1
1
4
1
1
1
3
1
0
3
0
1
1
0
1
0
0
0
0
0
1
2
2
0
0
1
3
1
1
1
0
0
1
5
2
2
1
1
4
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
Количество компьютеров в ОО (всего):
используются в учебных целях
используются в административных целях
Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет (всего):
используются в учебных целях
используются в административных целях
Количество компьютеров в кабинетах информатики
Количество компьютеров в предметных кабинетах (за исключением кабинета
информатики)
146
134
12
146
134
14
61
73
53
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя
44
Количество компьютеров в школьной библиотеке (всего):
1
из них: для использования педагогическими работниками
1
для использования обучающимися
0
с выходом в Интернет
1
Количество компьютерных классов в ОО (всего):
2
мобильных классов
0
Количество точек доступа Wi-Fi
15
Скорость подключения к сети Интернет (на вход)
100 Мбит/с
Интерактивная доска
28
Сканер
5
3D сканер
1
Интерактивный кульман
1
Многофункциональное устройство
42
3D принтер
1
Мультимедиа проектор
34
Цифровая музыкальная MIDI-клавиатура
1
Web-камера
15
Графический планшет формата А5
4
Акустическая система
5
Комплект учебно-лабораторного оборудования для реализации ФГОС НОО
3
Комплект учебно-лабораторного оборудования для реализации ФГОС ООО
1
Цифровая видеокамера
1
Дошкольное отделение
В дошкольном отделении сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В дошкольном отделении
оборудованы помещения:
групповые помещения – 26;
кабинет заместителя – 1;
методический кабинет – 1;
музыкальный зал – 2;
физкультурный зал – 2;
пищеблок – 2;
прачечная – 2;
• медицинский кабинет – 2.
•
•
•
•
•
•
•
Интерактивная доска
Интерактивный пол
Проектор
Ноутбук
Компьютер
1
1
2
1
12
В лицее работает столовая на 120 посадочных мест. Горячее питание получают 876 обучающихся.
Оборудование столовой соответствует установленным требованиям.
Лицей имеет лицензированный медицинский кабинет (лицензия № ЛО-50-01-000585 выдана
08.10.2008 Министерством здравоохранения Московской области), отвечающий установленным
требованиям.
Информационно-техническое обеспечение лицея соответствует требованиям к оснащению
образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов
федерального государственного образовательного стандарта.
54
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
X. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ «Лицей» в 2024 году организовывалась на
основании Положения о внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО) и в соответствии
с Планами ВСОКО на 2023/24 и 2024/25 учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования Лицея ориентирована на решение следующих задач:
• систематическое
отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных управленческих
решений, направленных на повышение качества образовательной деятельности и
достижение планируемых результатов;
• максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на
этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ «Лицей» являются:
• оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как основа
их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга
образовательной
организации,
мониторинговых
исследований
муниципального, регионального и федерального уровней;
• оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
• оценка
результатов
деятельности
образовательной
организации
как
основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся являются:
• личностные результаты;
• метапредметные результаты;
• предметные результаты;
• участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях;
• анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются: стартовая и
входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный мониторинг
образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает в себя:
• исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
• программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
• оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и
мебелью;
• обеспеченность методической и учебной литературой;
• диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
55
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
• оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов,
готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование современных
методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных
комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
• использование социальной сферы микрорайона и города.
•
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются экспертиза,
мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного
процесса и качеством условий
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей) обучающихся
качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем, влияющих на качество
предоставления образовательных услуг в Лицее, был организован онлайн-опрос, в котором
принял участие 562 респондент (58% от общего числа родителей 1–11-х классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: сентябрь 2024 года.
Показатель
Довольны
Недовольны
%
%
Качество образовательного процесса
87
13
Условия и оснащённость ОО
78
22
Психологический комфорт в ОО
92
8
Деятельность администрации
81
13
Оценка качества условий образовательной деятельности
100
90
80
92
87
81
78
70
60
50
40
30
20
10
0
22
13
Качество
образовательного
процесса
8
Условия и оснащённость
ОО
Довольны
Психологический
комфорт в ОО
13
Деятельность
администрации
Недовольны
Общие результаты по итогам оценки уровня удовлетворенности родителей представлены в
гистограмме.
56
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
XI. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2024 года.
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
человек
Численность учащихся по образовательной программе дошкольного
образования
человек
775
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
человек
402
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
человек
453
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
человек
103
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
487/57%
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому языку
балл
4,5
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по математике
балл
4,3
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по русскому языку
балл
72,3
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по математике
балл
75
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому
языку, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0/0%
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
человек
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от (процент)
общей численности выпускников 9-го класса
1/1,2%
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности выпускников
11-го класса
человек
(процент)
0/0%
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального количества
баллов ЕГЭ по математике, от общей численности выпускников 11-го
класса
человек
(процент)
0/0%
57
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые не
получили аттестаты, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
1/1,2%
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые не
получили аттестаты, от общей численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0/0%
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников
9-го класса
человек
(процент)
15/18%
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников
11-го класса
человек
(процент)
12/23%
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в
олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся
человек
(процент)
936/98%
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в
том числе:
человек
(процент)
367/38%
− регионального уровня
70/7,3%
− федерального уровня
288/30%
− международного уровня
9/1%
Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным
изучением отдельных учебных предметов от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
248/26%
Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного
обучения от общей численности обучающихся
человек
(процент)
248/26%
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения
от общей численности обучающихся
человек
(процент)
0/0%
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
0/0%
1)Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
− с высшим образованием
− высшим педагогическим образованием
− средним профессиональным образованием
− средним профессиональным педагогическим образованием
человек
64/67%
64/67%
28/29%
28/29%
58
Отчет
о результатах самообследования деятельности МАОУ «Лицей» за 2024 год
2)Численность (удельный вес) педработников с квалификационной
категорией от общей численности таких работников, в том числе:
− с высшей
− первой
3)Численность (удельный вес) педработников от общей численности
таких работников с педагогическим стажем:
− до 5 лет
− больше 30 лет
4)Численность (удельный вес) педработников от общей численности
таких работников в возрасте:
− до 30 лет
− от 55 лет
5)Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние пять лет прошли
повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от
общей численности таких работников
6)Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от
общей численности таких работников
человек
(процент)
80/83%
54/56%
26/27%
человек
(процент)
13/13,5%
18/19%
человек
(процент)
13/13,5%
18/19%
человек
(процент)
65/68%
человек
(процент)
90/94%
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,15
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы
от общего количества единиц библиотечного фонда в расчете на
одного учащегося
единиц
16,2
Наличие системы электронного документооборота
да/нет
да
Наличие читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней:
да/нет
Да
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
− медиатеки
да
− средств сканирования и распознавания текста
да
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
− системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
959
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете
на одного обучающегося
кв. м
8,52
59
